Cómo estimular la identidad por el país desde el preescolar
60 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5623
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5623
- Palabra clave:
- Identidad cultural
Educación preescolar
Cultura
Ciudadanía
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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Cómo estimular la identidad por el país desde el preescolarIdentidad culturalEducación preescolarCulturaCiudadanía60 páginasEste trabajo se realizó al identificar las vivencias y procesos de apropiaciódel niño de transición de todo aquello que los identificó como país identificando el gran vacío que existe sobre el tema en los preescolares; viendo a la vez que tanto niños, maestros y padres deberían estar involucrados en esta investigación; por tal motivo se empezó a tratar el problema por medio de socializaciones con los niños: preguntas abiertas, du¿ibujos, ilustraciones, carteleras, videos, etc., para lograr ver el nivel de conocimiento del niño con respecto a su país y de allí empezar a buscar las pequeñas o grandes debilidades para brindarlesalternativas al interior de una propuesta pedagógica.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónFranco Ligarreto, Bertha ClaudiaClaro Sandoval, Paula Marcela2013-02-01T16:49:43Z2013-02-01T16:49:43Z2013-02-012003Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfLA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. Santa fe de Bogotá, D.C; 1991.LINEAMIENTOS CURRICULARES. Preescolar Lineamientos Pedagógicos, Niveles la Educación no Formal, Ministerio de Educación Nacional. Cooperativa Magisterio. EditorialLEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ley 115 de 1994 y Ley 60 de 1993, serie documentos No 9. FECODE, EdicionesSERIE LINEAMIENTOS CURRICULARES. Constitución política y democracia. Lineamientos curriculares. Áreas obligatorias y fundamentales. Ministerio de Educación Nacional.DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Aportes y reflexiones Paidos EducadorCAJIAO Restrepo Francisco, Pedagogía de las ciencias sociales. TM, Editores, Fundación FES.GEISHA, Alfabetismo, escritura, sociedad. Editores. Colección Lea.BORRERO G. Camilo, Gobierno escolar y democracia. Copilado. CINEP. Editores.https://hdl.handle.net/10818/562386566TE03138Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56232025-12-15T17:19:10Z |
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