Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía

116 páginas

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABAN_c56543124be74489aae383e95ddd58e6
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/46975
network_acronym_str	REPOUSABAN
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
spelling	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en ChíaMulticulturismoEducaciónHijos de inmigrantesPolítica de inmigración116 páginasEl acceso a la educación es una de las diez primeras necesidades de los migrantes venezolanos en América Latina, no obstante, más de la mitad de la población en edad escolar no asiste a la escuela (ACNUR, 2019). Esa inasistencia está relacionada con diferentes aspectos como: falta de documentación, falta de recursos para cubrir costos, falta de cupos, desconocimiento tanto de los padres como de las instituciones para realizar los procesos de ingreso o convalidación de grados o por la situación migratoria de los padres al no estar establecidos en el destino. En Colombia, la inasistencia implica varios riesgos para la niñez venezolana como explotación, supervivencia negativa y en las zonas fronterizas reclutamiento por parte de grupos armados o criminales. A pesar de que no todos los niños venezolanos tienen acceso a la educación, el Ministerio de educación (s,f) reveló que de 2018 a 2019, las matriculas de estudiantes venezolanos en el país aumentaron en un 433%. Este incremento de la demanda en el sector educativo, representó para la institucionalidad la implementación de diferentes disposiciones normativas. De las que se resalta, a nivel nacional la Circular Conjunta 016 que estableció a través del NES el ingreso de venezolanos que no contaban con documentación a las IEO y a nivel local la Circular 066. Ahora, junto con la aplicación de esta última circular, Chía como segundo municipio de Cundinamarca con mayor concentración de migrantes venezolanos, se enfocó en implementar el NES y adelantar procesos de convalidación de grados para dar respuesta a la atención educativa de niñez migrante. Asimismo, realizó campañas de verificación y control migratorio, apoyó el RAMV, participó en foros sobre medidas judiciales a migrantes y planteó para el futuro no solo dar el acceso sino garantizar la calidad en la educación para la niñez migrante.Universidad de La SabanaAgudelo, Andrés FelipeGarzón Olaya, Ángela María2021-02-26T17:25:15Z2021-02-26T17:25:15Z2021-01-12Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/46975280878TE11160instname:Universidad de La Sabanareponame:Intellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/469752025-12-15T17:23:53Z
dc.title.none.fl_str_mv	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
title	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
spellingShingle	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía Multiculturismo Educación Hijos de inmigrantes Política de inmigración
title_short	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
title_full	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
title_fullStr	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
title_full_unstemmed	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
title_sort	Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía
dc.contributor.none.fl_str_mv	Agudelo, Andrés Felipe
dc.subject.none.fl_str_mv	Multiculturismo Educación Hijos de inmigrantes Política de inmigración
topic	Multiculturismo Educación Hijos de inmigrantes Política de inmigración
description	116 páginas
publishDate	2021
dc.date.none.fl_str_mv	2021-02-26T17:25:15Z 2021-02-26T17:25:15Z 2021-01-12
dc.type.none.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Texto info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10818/46975 280878 TE11160
url	https://hdl.handle.net/10818/46975
identifier_str_mv	280878 TE11160
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv	instname:Universidad de La Sabana reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
instname_str	Universidad de La Sabana
institution	Universidad de la Sabana
reponame_str	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
collection	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1860892087589797888

Educación y multiculturalismo: un análisis sobre la escolaridad de la niñez venezolana en Chía

Publicaciones similares