Propuesta para disminuir los niveles de agresividad en niños entre 3 y 5 años de edad que se encuentran en casas de adopción
73 páginas incluye indice
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2126
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2126
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Agresividad infantil
Hogares adoptivos
Inteligencia emocional
Tolerancia
Valores (Filosofía)
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Propuesta para disminuir los niveles de agresividad en niños entre 3 y 5 años de edad que se encuentran en casas de adopciónEducación preescolarAgresividad infantilHogares adoptivosInteligencia emocionalToleranciaValores (Filosofía)73 páginas incluye indiceEste trabajo contiene un diagnóstico reflexivo de las conductas observadas a un grupo de niños en dos instituciones dedicadas a la protección y adopción del menor. Agresión infantil, causas y consecuencias, características del niño a nivel social en edades de 3 a 5 años, inteligencia emocional e interpersonal, hábitos y educación en valores. La última parte del trabajo esboza la propuesta en talleres de valores para desarrollar con los niños de la cual se espera una formación en valores, necesarios para poder lograr una convivencia pacifica y así contribuir a disminuir la agresividad.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioCaballero Montoya, Nelcy Aydeé2012-05-11T19:39:02Z2012-05-11T19:39:02Z20012012-05-11Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALDEA, López Eliana. La Evaluación de la Educación en Valores. OEI, Programa de Educación en valores. Boletín No. 10. Noviembre 2000, P.3BANDURA, Citado por PAPALIA, Diana y otra, p. 370 y 375.BLUMAS, Guía Portage de Educación Preescolar, p. 31BRIONES, Guillermo. La Investigación Social y Educativa. SECAB, 1993. P. 86-89CORTINA, Adela, El mundo de los valores, El Búho, Bogotá, 2000 P. p.82, 83.CARRERAS LL. Y Otros. Cómo Educar en Valores. Narcea. 4 edición. Madrid. 1997. P. 22.Conferencia. Valores para vivir. Universidad Brama Kumaris, ONU, UNICEF.Diario de campo, alumna practicante.DOMÍNGUEZ, Gloria. Los Valores en la Educación Infantil. Muralla. 4 edición. 1999. P. 11, 12.DUQUE, Hernando. Como Educar en Valores. Paulinas. 1ra. Edición. Bogotá. 1999. P. 19Enciclopedia General de la educación. Editorial Océano, 1997, Tomo III, p. 1568ENCICLOPEDIA sobre el desarrollo del niño, Primera Infancia e infancia intermedia, p. 1101ENCICLOPEDIA La Educación Infantil. Vol. I. Descubrimientos de sí mismo y el entorno. P. 158, 159, 164, 203, 204.FERNANDEZ, Zulaica.Psicobiología de la agresión y violencia. Alhambra, España 1983. P.71HANKE, G., Barbara. El niño agresivo y desatento. Ed.Kapelusz, Argentina, 1979. P. 106 y 107MARULANDA, Angela, Profesores necesitan respeto. El Tiempo. (Mayo 16, 1995)MOYA, Miguel y otros. Psicología Social. McGraw-Hill. Editora Capella. España, 1997. P. 466 y 471MUSSEN, P. H., CONGER, J.J. KAGAN J., Desarrollo de la personalidad en el niño, Trillas, México, 1979, p.373, 375, 381 y 386ORTIZ, María Elena. Inteligencias Múltiples. Bonum. Bogotá. P. 232, 233 y 234PAPALIA, Diane y WENDKOS, Sally, Psicología del Desarrollo, McGrawHill, Bogotá, 5 edición, 1995, p.296, 1101PASCUAL, V. Antonia. Clarificación de Valores y Desarrollo Humano. Narcea. 2da. Edición. Madrid. 1995. P. 22. 23RIDEAU, Alain. La Psicología Moderna. Ediciones mensajero, España, 1982. P. 22, 23, 24Robledo Beatriz y otros, Literatura y valores, Taller de talleres, 2000, p. 31, 33SERRANO, Isabel, Agresividad Infantil, Ediciones Pirámide, Madrid, 1996, P. 24, 25, 34, 368https://hdl.handle.net/10818/212685678TE00477Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21262025-12-15T17:41:34Z |
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ALDEA, López Eliana. La Evaluación de la Educación en Valores. OEI, Programa de Educación en valores. Boletín No. 10. Noviembre 2000, P.3 BANDURA, Citado por PAPALIA, Diana y otra, p. 370 y 375. BLUMAS, Guía Portage de Educación Preescolar, p. 31 BRIONES, Guillermo. La Investigación Social y Educativa. SECAB, 1993. P. 86-89 CORTINA, Adela, El mundo de los valores, El Búho, Bogotá, 2000 P. p.82, 83. CARRERAS LL. Y Otros. Cómo Educar en Valores. Narcea. 4 edición. Madrid. 1997. P. 22. Conferencia. Valores para vivir. Universidad Brama Kumaris, ONU, UNICEF. Diario de campo, alumna practicante. DOMÍNGUEZ, Gloria. Los Valores en la Educación Infantil. Muralla. 4 edición. 1999. P. 11, 12. DUQUE, Hernando. Como Educar en Valores. Paulinas. 1ra. Edición. Bogotá. 1999. P. 19 Enciclopedia General de la educación. Editorial Océano, 1997, Tomo III, p. 1568 ENCICLOPEDIA sobre el desarrollo del niño, Primera Infancia e infancia intermedia, p. 1101 ENCICLOPEDIA La Educación Infantil. Vol. I. Descubrimientos de sí mismo y el entorno. P. 158, 159, 164, 203, 204. FERNANDEZ, Zulaica.Psicobiología de la agresión y violencia. Alhambra, España 1983. P.71 HANKE, G., Barbara. El niño agresivo y desatento. Ed.Kapelusz, Argentina, 1979. P. 106 y 107 MARULANDA, Angela, Profesores necesitan respeto. El Tiempo. (Mayo 16, 1995) MOYA, Miguel y otros. Psicología Social. McGraw-Hill. Editora Capella. España, 1997. P. 466 y 471 MUSSEN, P. H., CONGER, J.J. KAGAN J., Desarrollo de la personalidad en el niño, Trillas, México, 1979, p.373, 375, 381 y 386 ORTIZ, María Elena. Inteligencias Múltiples. Bonum. Bogotá. P. 232, 233 y 234 PAPALIA, Diane y WENDKOS, Sally, Psicología del Desarrollo, McGrawHill, Bogotá, 5 edición, 1995, p.296, 1101 PASCUAL, V. Antonia. Clarificación de Valores y Desarrollo Humano. Narcea. 2da. Edición. Madrid. 1995. P. 22. 23 RIDEAU, Alain. La Psicología Moderna. Ediciones mensajero, España, 1982. P. 22, 23, 24 Robledo Beatriz y otros, Literatura y valores, Taller de talleres, 2000, p. 31, 33 SERRANO, Isabel, Agresividad Infantil, Ediciones Pirámide, Madrid, 1996, P. 24, 25, 34, 368 https://hdl.handle.net/10818/2126 85678 TE00477 |
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