Percepciones de los futuros docentes sobre el uso de la tecnología y la robótica en el aula
81 páginas incluye ilustraciones y diagramas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/17247
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/17247
- Palabra clave:
- Materiales de enseñanza -- Colombia
Tecnología educativa
Robótica
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Area, M. (2004). Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación Bartolomé, A. R. (1999). Nuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia. Grao. Baturone, A. O. (2001). Robótica: manipuladores y robots móviles. Marcombo Cabero, J., Salinas, J., Duarte, A., & Domingo, J. (2000). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, Síntesis Fong, T., Nourbakhsh, I., &Dautenhahn, K. (2003).A survey of socially interactive robots. Robotics and autonomous systems.) Ghitis, T., &Vásquez, J. A. A. (2014).Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes, 13(1), 143-147 Gil, A., Feliu, J., Rivero, I., & Gil, E. P. (2003). ¿Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital. Consultado en octubre, 12, 2007 Holland, O., & Goodman, R. (2003). Robots With Internal Models A Route to Machine Consciousness?. Journal of Consciousness Studies, 10(4-5), 77-109 Jaramillo, P., Castañeda, P., &Pimienta, M. (2009).Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar. Educación y Educadores, 12(2). Jover, N. (1999). La ciencia y la tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. Ed. Felix Varela, La Habana. Kanda, T., Hirano, T., Eaton, D., &Ishiguro, H. (2004). Interactive robots as social partners and peer tutors for children: A field trial. Human-computerinteraction, 19(1), 61-84.Talanquer, V. (2009). De escuelas, docentes y TICs. educación química, 346 Litwin, E (compiladora) (2005). La tecnología educativa en tiempos de Internet. Buenos Aires: Amorrortu. Meneses, M. E., & México, C. G. H. (2014). Un acercamiento, desde la comunicación educativa, al uso de las tic en la educación superior. Razón y Palabra, 18(88). Moreno, M., & Giménez, C. A. (2003). Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 21(2), 265-280 Odorico, A. (2005). La robótica desde una perspectiva pedagógica. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales, 2(5), 33-48. Pérez, M. A. (2006). Robotics and Development of Intellectual Abilities in Children. IRIE International Review of Information Ethics, 5(6), 84-90. Plowman, L., Stephen, C., &McPake, J. (2010).Supporting young children's learning with technology at home and in preschool. ResearchPapers in Education, 25(1), 93-113 Redacción Educación (2015).El 51,8% de estudiantes latinoamericanos no utilizan computadores de los colegios. El Espectador. Recuperado el 13 de Abril del 2015. Riascos-Erazo, S. C., Quintero-Calvache, D. M., & Ávila-Fajardo, G. P. (2009). Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios. Educación y educadores, 12(3) Sánchez, E. R. V. (2004). La robótica pedagógica. In Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico (pp. 117-148). Universitat de Barcelona.117 -145 Sánchez Colorado, M. M., &Gauthier, A. (2005). Ambientes de aprendizaje con robótica Pedagógica.) Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1987).Introducción a los métodos cualitativos de investigación) https://hdl.handle.net/10818/17247 260989 |
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Area, M. (2004). Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación Bartolomé, A. R. (1999). Nuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia. Grao. Baturone, A. O. (2001). Robótica: manipuladores y robots móviles. Marcombo Cabero, J., Salinas, J., Duarte, A., & Domingo, J. (2000). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, Síntesis Fong, T., Nourbakhsh, I., &Dautenhahn, K. (2003).A survey of socially interactive robots. Robotics and autonomous systems.) Ghitis, T., &Vásquez, J. A. A. (2014).Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes, 13(1), 143-147 Gil, A., Feliu, J., Rivero, I., & Gil, E. P. (2003). ¿Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital. Consultado en octubre, 12, 2007 Holland, O., & Goodman, R. (2003). Robots With Internal Models A Route to Machine Consciousness?. Journal of Consciousness Studies, 10(4-5), 77-109 Jaramillo, P., Castañeda, P., &Pimienta, M. (2009).Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar. Educación y Educadores, 12(2). Jover, N. (1999). La ciencia y la tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. Ed. Felix Varela, La Habana. Kanda, T., Hirano, T., Eaton, D., &Ishiguro, H. (2004). Interactive robots as social partners and peer tutors for children: A field trial. Human-computerinteraction, 19(1), 61-84.Talanquer, V. (2009). De escuelas, docentes y TICs. educación química, 346 Litwin, E (compiladora) (2005). La tecnología educativa en tiempos de Internet. Buenos Aires: Amorrortu. Meneses, M. E., & México, C. G. H. (2014). Un acercamiento, desde la comunicación educativa, al uso de las tic en la educación superior. Razón y Palabra, 18(88). Moreno, M., & Giménez, C. A. (2003). Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 21(2), 265-280 Odorico, A. (2005). La robótica desde una perspectiva pedagógica. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales, 2(5), 33-48. Pérez, M. A. (2006). Robotics and Development of Intellectual Abilities in Children. IRIE International Review of Information Ethics, 5(6), 84-90. Plowman, L., Stephen, C., &McPake, J. (2010).Supporting young children's learning with technology at home and in preschool. ResearchPapers in Education, 25(1), 93-113 Redacción Educación (2015).El 51,8% de estudiantes latinoamericanos no utilizan computadores de los colegios. El Espectador. Recuperado el 13 de Abril del 2015. Riascos-Erazo, S. C., Quintero-Calvache, D. M., & Ávila-Fajardo, G. P. (2009). Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios. Educación y educadores, 12(3) Sánchez, E. R. V. (2004). La robótica pedagógica. In Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico (pp. 117-148). Universitat de Barcelona.117 -145 Sánchez Colorado, M. M., &Gauthier, A. (2005). Ambientes de aprendizaje con robótica Pedagógica.) Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1987).Introducción a los métodos cualitativos de investigación) 260989 |
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Percepciones de los futuros docentes sobre el uso de la tecnología y la robótica en el aulaMateriales de enseñanza -- ColombiaTecnología educativaRobótica81 páginas incluye ilustraciones y diagramasEsta investigación se caracteriza por tener un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, en la que por medio del análisis de los instrumentos se logra conocer las percepciones de los docentes en formación respecto a dos temas: las herramientas tecnológicas y los robots en el aula. Se diseñaron dos instrumentos con el fin de tener una perspectiva general de los encuestados y crear un acercamiento y una indagación más profunda sobre las respuestas obtenidas en el primer instrumento. Los resultados obtenidos fueron percepciones de los elementos más importantes en el aula y la robótica en la sociedad, las limitantes y beneficios como la motivación que se obtienen al trabajar con tecnología en el aula y se establecieron las diferencias de percepción entre las estudiantes de semestres iniciales y finales.¿ Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/17248Universidad de La Sabana-Licenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación-Ghitis Jaramillo, TatianaAlba Vásquez, John AlexanderYepes Martinez, Laura2015-07-28T22:35:25Z2015-07-28T22:35:25Z2015-07-282014Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfArea, M. (2004). Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigaciónBartolomé, A. R. (1999). Nuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia. Grao.Baturone, A. O. (2001). Robótica: manipuladores y robots móviles. MarcomboCabero, J., Salinas, J., Duarte, A., & Domingo, J. (2000). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, SíntesisFong, T., Nourbakhsh, I., &Dautenhahn, K. (2003).A survey of socially interactive robots. Robotics and autonomous systems.)Ghitis, T., &Vásquez, J. A. A. (2014).Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes, 13(1), 143-147Gil, A., Feliu, J., Rivero, I., & Gil, E. P. (2003). ¿Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital. Consultado en octubre, 12, 2007Holland, O., & Goodman, R. (2003). Robots With Internal Models A Route to Machine Consciousness?. Journal of Consciousness Studies, 10(4-5), 77-109Jaramillo, P., Castañeda, P., &Pimienta, M. (2009).Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar. Educación y Educadores, 12(2).Jover, N. (1999). La ciencia y la tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. Ed. Felix Varela, La Habana.Kanda, T., Hirano, T., Eaton, D., &Ishiguro, H. (2004). Interactive robots as social partners and peer tutors for children: A field trial. Human-computerinteraction, 19(1), 61-84.Talanquer, V. (2009). De escuelas, docentes y TICs. educación química, 346Litwin, E (compiladora) (2005). La tecnología educativa en tiempos de Internet. Buenos Aires: Amorrortu.Meneses, M. E., & México, C. G. H. (2014). Un acercamiento, desde la comunicación educativa, al uso de las tic en la educación superior. Razón y Palabra, 18(88).Moreno, M., & Giménez, C. A. (2003). Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 21(2), 265-280Odorico, A. (2005). La robótica desde una perspectiva pedagógica. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales, 2(5), 33-48.Pérez, M. A. (2006). Robotics and Development of Intellectual Abilities in Children. IRIE International Review of Information Ethics, 5(6), 84-90.Plowman, L., Stephen, C., &McPake, J. (2010).Supporting young children's learning with technology at home and in preschool. ResearchPapers in Education, 25(1), 93-113Redacción Educación (2015).El 51,8% de estudiantes latinoamericanos no utilizan computadores de los colegios. El Espectador. Recuperado el 13 de Abril del 2015.Riascos-Erazo, S. C., Quintero-Calvache, D. M., & Ávila-Fajardo, G. P. (2009). Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios. Educación y educadores, 12(3)Sánchez, E. R. V. (2004). La robótica pedagógica. In Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico (pp. 117-148). Universitat de Barcelona.117 -145Sánchez Colorado, M. M., &Gauthier, A. (2005). Ambientes de aprendizaje con robótica Pedagógica.)Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1987).Introducción a los métodos cualitativos de investigación)https://hdl.handle.net/10818/17247260989Intellectum Repositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la SabanaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/172472025-12-15T17:17:20Z |