Escuela de padres

58 páginas incluye indice

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2113
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/2113
Palabra clave:
Educación preescolar
Asociaciones de padres y maestros
Educación de niños
Relación padres -- escuela
Afecto (Psicología)
Desarrollo de la personalidad
Rights
License
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spelling Escuela de padresEducación preescolarAsociaciones de padres y maestrosEducación de niñosRelación padres -- escuelaAfecto (Psicología)Desarrollo de la personalidad58 páginas incluye indiceLa escuela de padres se presenta como una estrategia educativa que tiene como fin brindarles a los niños un ambiente afectivo sano en el cual encuentren un espacio de comunicación, amor, comprensión, aprendizaje; donde se formen para la vida a través de experiencias significativas y enriquecedoras proporcionadas por sus familias. La metodología que se llevará a cabo en la escuela de padres es de tipo dinámico, donde el asesor del proyecto es una guía del proceso de retroalimentación entre los asistentes; que exponen sus casos a los participantes, acerca de las situaciones que se presentan en la realidad familiarUniversidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioPoveda Ortiz, Diana Carolina2012-05-11T16:35:54Z2012-05-11T16:35:54Z20022012-05-11Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfGARCIA, Luis, www.interbook.net/colectivo/ceapa/pmadres2.htm.CERVERA, José Manuel, las relaciones padres-colegio, Pág. 56 ¿ 59, Madrid, 1995.ARAUJO, Ana Maria, edad escolar, Oficina de publicaciones universidad de la sabana, Segunda edición, Pág. 74, 89 y 90, Bogotá, 2000.HAEUSSLER, Isabel Margarita, familia y desarrollo infantil, Editorial paulinas, Colombia, 1998.GARDNER, Howard, La teoría de las inteligencias múltiples, Basic boocks, Nueva York, 1993.VARGAS, Sierra Gonzalo, Escuela y comunidad, Editorial Universidad Santo Tomas, capitulo seis, Pág. 294-309, Bogotá, 1994ESCUELA DE PADRES. ASP, www. Educoweb. com/ escuelapadres.asp. sociedad/ not.13659.htm. maestras.www. Panorama - actual. Com/sociedad/not.13659.htm. maestras.https://hdl.handle.net/10818/211385703TE00464Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21132025-12-15T17:41:32Z
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CERVERA, José Manuel, las relaciones padres-colegio, Pág. 56 ¿ 59, Madrid, 1995.
ARAUJO, Ana Maria, edad escolar, Oficina de publicaciones universidad de la sabana, Segunda edición, Pág. 74, 89 y 90, Bogotá, 2000.
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GARDNER, Howard, La teoría de las inteligencias múltiples, Basic boocks, Nueva York, 1993.
VARGAS, Sierra Gonzalo, Escuela y comunidad, Editorial Universidad Santo Tomas, capitulo seis, Pág. 294-309, Bogotá, 1994
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ESCUELA DE PADRES. ASP, www. Educoweb. com/ escuelapadres.asp. sociedad/ not.13659.htm. maestras.
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