Producción de textos narrativos como resultado de la imaginación y la creatividad

138 páginas incluye indice

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5805
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/5805
Palabra clave:
Escritura
Narración (Retórica)
Personal docente
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86478
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spelling Producción de textos narrativos como resultado de la imaginación y la creatividadEscrituraNarración (Retórica)Personal docente138 páginas incluye indiceEste trabajo se desarrolló en el Colegio Básico Rural San Antonio ubicado en el municipio de Tausa, Cundinamarca con los estudiantes de sexto grado de educación básica, cuyas edades oscilan entre los doce y diecinueve años de edad, quienes se dedican principalmente a las actividades propias del campo cuando no están en la institución; de acuerdo con sus características se buscó fomentar la producción de textos narrativos lo que llevó a fortalecer la creatividad, la imaginación, la fluidéz verbal, entre otras. En cada producción escrita se ven reflejados valores básicos para la convivencia en sociedad; por otra parte, se estimularon lazos de amistad no solo con sus compañeros sino con cada uno de los docentes, quienes ofrecen diferentes experiencias para orientar el proceso educativo de los educandos.Universidad de la SabanaLicenciatura en Lingüística y LiteraturaFacultad de educaciónHernández, Helena ConstanzaRubio Rubio, Luis Francisco2013-02-07T16:41:55Z2013-02-07T16:41:55Z20032013-02-07Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALLIENDE , Felipe y CORDEMARIN G., Mabel. La lectura teórica, evaluación y desarrollo Convenio Andrés Bello. Bogotá. 1993.BEGOYA M., Daniel, TORRADO P., Maria C. y otros. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Taller sobre evaluación de competencias básicas. Universidad Nacional de Colombia. Santa fe de Bogotá. 1999.CAMPO V., Gabriel. Cómo aprender a escribir literariamente. Ediciones Ariel. Barcelona. 1997.Casa Editorial el Tiempo. El libro de los valores.. Impreso por Printer de Colombiana. 2002.CASTAÑEDA, Elisa y PARODIZ, Martha. Hacia una pedagogía de la creatividad. FES. Bogotá. 1992.Creatividad en la enseñanza de la lengua y la literatura. Enciclopedia Microsoft. Encarta. 2002 Corporation.DAVIS Gary A. y Scott, Joseph A. Estrategias para la creatividad. Ediciones Paidos. Buenos Aires.1996.DE GACEO V., Ricardo F. y BARANDALLA M., Javier. Educación ética y valores humanos. Migema ediciones. Santa Fe de Bogotá D. C. 2ª edición. 2001.DE ZUBIRÍA S., Miguel y DE ZUBIRÍA R., Alejandro. Tratado de pedagogía conceptual. Operaciones intelectuales y creatividad. Fundación Alberto Merani. Fondo de publicaciones Bernardo Herrera Merino. Colombia. 1994.FES, Fundación Antonio Restrepo Barco y Ministerio de Educación Nacional-MEN. 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