Evaluación de la validéz predictiva de la prueba de personalidad 16PF en el proceso de admisión de los aspirantes a ingresar a la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana
134 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
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- Repositorio Universidad de la Sabana
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- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4888
- Acceso en línea:
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Aiken, Lewis R. (1.996). Test Psicológicos y Evaluación. Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A. México. Allport, G. (1.973). La Personalidad: Su Configuración y Desarrollo. España. Editorial Herder Anastasi, A. (1.982). Psicología Diferencial. Aguilar. España. Anastasi, A. & Urbina, S. (1.998). Test Psicológicos. Prentice Hall. México. Aparicio, A.M. & Escamilla, R. (1.986). Validez Predictiva del Proceso de Selección de Alumnos de la Universidad de La Sabana para el Primer Semestre. Tesis: Universidad de la Sabana, Bogotá. Becerra, Carlos. (2.001). Entrevista: Sistema Nacional de Información del ICFES. Febrero 01 de 2.001. Bogotá. Bernstein, D. & Nietzel, M. (1.982). Introducción a la Psicología Clínica. Mc.Graw-Hill. México. Bonilla, T., Romero, M. & Soto, E. (1.999). Subpruebas del Examen de Estado: Una Perspectiva de Admisión e Indicador del Rendimiento Académico de los Estudiantes de Psicología de la Universidad de La Sabana. Tesis: Universidad de La Sabana, Bogotá Caprara, G., Barbaranelli, C., Borgogni, L. (1.993). Manual Big Five Questions (BFQ). TEA Ediciones. España. Cattell, R. B. (1.992). Manual Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF. (10ª. Edición).TEA Ediciones. España. Cerda. (1995). Elementos de la investigación. Santafé de Bogotá. El Búho Limitada. Dicaprio, N. (1.989). Teorías de la Personalidad. Mc.Graw-Hill. México. Hooghiemstra, T. (1990). Las competencias: Clave para una Gestión Integrada de los Recursos Humanos. (2ª edición). Dehusto S.A., España . Levy-Leboyer, C. (1.997). Gestión de las Competencias .Editorial Gestión 2000, Barcelona. Obregon, Blanca I. (1.985). Consulgei: Estudio del Proceso de Selección. Consultores Gerenciales Integrados, Bogotá Presidencia de la República. (2.000). Herramientas para la Transformación de la Administración Pública: Guía de mejores Prácticas. IV. Selección de Personal. Tercer Mundo Editores. Bogotá. Runyon, R., Haber, A. (1.987). Estadística para las Ciencias Sociales. AddisonWesley Iberoamericana. Wilmington, U.S.A. Tamayo. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. México. Noriega Editores (LIMUSA). Torrado, M.C. (1.999). El Desarrollo de las Competencias: Una propuesta para la educación colombiana. En D. Bogoya y Otros (1.999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI: Taller Sobre Evaluación de competencias básicas. Universidad Nacional. Santafé de Bogotá. Universidad de la Sabana (1.998). Proyecto Educativo Institucional de La Universidad de la Sabana, Chía. Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo de la Facultad de Psicología. Universidad de La Sabana, Chía. Universidad de la Sabana (1.988). Documento de Diseño Curricular del Programa de Psicología de la Universidad de la Sabana. Primera Revisión, Chía. Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo del Programa. Universidad de la Sabana, Chía. Zambrano, N. (2.000). Evaluación de los Factores Académico, Estabilidad Emocional y Relaciones Interpersonales de la Entrevista de Admisión de los Aspirantes a la Facultad de Psicología de la Universidad de la Sabana y Propuesta para su Reestructuración a partir del Modelo de Competencias. Tesis: Universidad de La Sabana, Bogotá. https://hdl.handle.net/10818/4888 85239 TE03822 |
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Aiken, Lewis R. (1.996). Test Psicológicos y Evaluación. Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A. México. Allport, G. (1.973). La Personalidad: Su Configuración y Desarrollo. España. Editorial Herder Anastasi, A. (1.982). Psicología Diferencial. Aguilar. España. Anastasi, A. & Urbina, S. (1.998). Test Psicológicos. Prentice Hall. México. Aparicio, A.M. & Escamilla, R. (1.986). Validez Predictiva del Proceso de Selección de Alumnos de la Universidad de La Sabana para el Primer Semestre. Tesis: Universidad de la Sabana, Bogotá. Becerra, Carlos. (2.001). Entrevista: Sistema Nacional de Información del ICFES. Febrero 01 de 2.001. Bogotá. Bernstein, D. & Nietzel, M. (1.982). Introducción a la Psicología Clínica. Mc.Graw-Hill. México. Bonilla, T., Romero, M. & Soto, E. (1.999). Subpruebas del Examen de Estado: Una Perspectiva de Admisión e Indicador del Rendimiento Académico de los Estudiantes de Psicología de la Universidad de La Sabana. Tesis: Universidad de La Sabana, Bogotá Caprara, G., Barbaranelli, C., Borgogni, L. (1.993). Manual Big Five Questions (BFQ). TEA Ediciones. España. Cattell, R. B. (1.992). Manual Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF. (10ª. Edición).TEA Ediciones. España. Cerda. (1995). Elementos de la investigación. Santafé de Bogotá. El Búho Limitada. Dicaprio, N. (1.989). Teorías de la Personalidad. Mc.Graw-Hill. México. Hooghiemstra, T. (1990). Las competencias: Clave para una Gestión Integrada de los Recursos Humanos. (2ª edición). Dehusto S.A., España . Levy-Leboyer, C. (1.997). Gestión de las Competencias .Editorial Gestión 2000, Barcelona. Obregon, Blanca I. (1.985). Consulgei: Estudio del Proceso de Selección. Consultores Gerenciales Integrados, Bogotá Presidencia de la República. (2.000). Herramientas para la Transformación de la Administración Pública: Guía de mejores Prácticas. IV. Selección de Personal. Tercer Mundo Editores. Bogotá. Runyon, R., Haber, A. (1.987). Estadística para las Ciencias Sociales. AddisonWesley Iberoamericana. Wilmington, U.S.A. Tamayo. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. México. Noriega Editores (LIMUSA). Torrado, M.C. (1.999). El Desarrollo de las Competencias: Una propuesta para la educación colombiana. En D. Bogoya y Otros (1.999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI: Taller Sobre Evaluación de competencias básicas. Universidad Nacional. Santafé de Bogotá. Universidad de la Sabana (1.998). Proyecto Educativo Institucional de La Universidad de la Sabana, Chía. Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo de la Facultad de Psicología. Universidad de La Sabana, Chía. Universidad de la Sabana (1.988). Documento de Diseño Curricular del Programa de Psicología de la Universidad de la Sabana. Primera Revisión, Chía. Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo del Programa. Universidad de la Sabana, Chía. Zambrano, N. (2.000). Evaluación de los Factores Académico, Estabilidad Emocional y Relaciones Interpersonales de la Entrevista de Admisión de los Aspirantes a la Facultad de Psicología de la Universidad de la Sabana y Propuesta para su Reestructuración a partir del Modelo de Competencias. Tesis: Universidad de La Sabana, Bogotá. 85239 TE03822 |
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Evaluación de la validéz predictiva de la prueba de personalidad 16PF en el proceso de admisión de los aspirantes a ingresar a la Facultad de Psicología de la Universidad de La SabanaPruebas de la personalidadUniversidades-AdmisionesUniversidades-Requisitos de ingreso134 Páginas.La investigación tiene como objetivo evaluar la validez predictiva de la prueba de personalidd 16PF en el proceso de admisión de los aspirantes a la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana. Se tuvieron en cuenta las variables: factores de la prueba de personalidad 16PF, rendimiento académico, presencia de indicadores clínicos. Se contó con una muestra de 501 estudiantes que cursan entre tercero y octavo semestre durante el período académico I-2.001. El análisis se hizo con base en la estadística correlacional, mediante coeficientes de Pearson y Biserial Puntual ; para algunos casos, la prueba T. Student. Las hipótesis se aprobaron con un nivel de significación de 0.05. Se concluyó que el 16PF no es válido dentro del proceso de admisión.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaJiménez de Pardo, Martha LucíaMartínez Arenas, Ana PaolaLatorre Vargas, María Angela2012-12-10T21:35:44Z2012-12-10T21:35:44Z20012012-12-10Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAiken, Lewis R. (1.996). Test Psicológicos y Evaluación. Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A. México.Allport, G. (1.973). La Personalidad: Su Configuración y Desarrollo. España. Editorial HerderAnastasi, A. (1.982). Psicología Diferencial. Aguilar. España.Anastasi, A. & Urbina, S. (1.998). Test Psicológicos. Prentice Hall. México.Aparicio, A.M. & Escamilla, R. (1.986). Validez Predictiva del Proceso de Selección de Alumnos de la Universidad de La Sabana para el Primer Semestre. Tesis: Universidad de la Sabana, Bogotá.Becerra, Carlos. (2.001). Entrevista: Sistema Nacional de Información del ICFES. Febrero 01 de 2.001. Bogotá.Bernstein, D. & Nietzel, M. (1.982). Introducción a la Psicología Clínica. Mc.Graw-Hill. México.Bonilla, T., Romero, M. & Soto, E. (1.999). Subpruebas del Examen de Estado: Una Perspectiva de Admisión e Indicador del Rendimiento Académico de los Estudiantes de Psicología de la Universidad de La Sabana. Tesis: Universidad de La Sabana, BogotáCaprara, G., Barbaranelli, C., Borgogni, L. (1.993). Manual Big Five Questions (BFQ). TEA Ediciones. España.Cattell, R. B. (1.992). Manual Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF. (10ª. Edición).TEA Ediciones. España.Cerda. (1995). Elementos de la investigación. Santafé de Bogotá. El Búho Limitada.Dicaprio, N. (1.989). Teorías de la Personalidad. Mc.Graw-Hill. México.Hooghiemstra, T. (1990). Las competencias: Clave para una Gestión Integrada de los Recursos Humanos. (2ª edición). Dehusto S.A., España .Levy-Leboyer, C. (1.997). Gestión de las Competencias .Editorial Gestión 2000, Barcelona.Obregon, Blanca I. (1.985). Consulgei: Estudio del Proceso de Selección. Consultores Gerenciales Integrados, BogotáPresidencia de la República. (2.000). Herramientas para la Transformación de la Administración Pública: Guía de mejores Prácticas. IV. Selección de Personal. Tercer Mundo Editores. Bogotá.Runyon, R., Haber, A. (1.987). Estadística para las Ciencias Sociales. AddisonWesley Iberoamericana. Wilmington, U.S.A.Tamayo. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. México. Noriega Editores (LIMUSA).Torrado, M.C. (1.999). El Desarrollo de las Competencias: Una propuesta para la educación colombiana. En D. Bogoya y Otros (1.999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI: Taller Sobre Evaluación de competencias básicas. Universidad Nacional. Santafé de Bogotá.Universidad de la Sabana (1.998). Proyecto Educativo Institucional de La Universidad de la Sabana, Chía.Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo de la Facultad de Psicología. Universidad de La Sabana, Chía.Universidad de la Sabana (1.988). Documento de Diseño Curricular del Programa de Psicología de la Universidad de la Sabana. Primera Revisión, Chía.Universidad de la Sabana (1.999). Proyecto Educativo del Programa. Universidad de la Sabana, Chía.Zambrano, N. (2.000). Evaluación de los Factores Académico, Estabilidad Emocional y Relaciones Interpersonales de la Entrevista de Admisión de los Aspirantes a la Facultad de Psicología de la Universidad de la Sabana y Propuesta para su Reestructuración a partir del Modelo de Competencias. Tesis: Universidad de La Sabana, Bogotá.https://hdl.handle.net/10818/488885239TE03822Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/48882025-12-15T17:31:58Z |