Fortalecimiento de la habilidad personal social como impacto positivo en las capacidades cognitivas de los niños y las niñas de jardín del gimnasio San Ángelo de Bogotá D.C.

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Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

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spelling	Fortalecimiento de la habilidad personal social como impacto positivo en las capacidades cognitivas de los niños y las niñas de jardín del gimnasio San Ángelo de Bogotá D.C.Sociología de la educación -- ColombiaCogniciónPensamiento1 archivo de lectura en pdf.El presente proyecto de investigación surgió como respuesta a una necesidad presentada en los estudiantes del nivel de jardín del Gimnasio San Ángelo, frente al cual se hacía necesario buscar diferentes estrategias pedagógicas que apuntaran a fortalecer las habilidades interpersonales de los niños y las niñas en los procesos cognitivos que se llevaban dentro del aula y a la necesidad de lograr mejores periodos de atención llegando a apuntar la actividad académica desde la inteligencia emocional.Universidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónBarreto Tovar, Carlos HumbertoTrujillo, Cindy Julieth2016-05-21T17:15:23Z2016-05-21T17:15:23Z2016-04-26Tesis/Trabajo de grado – EspecializaciónTesis/Trabajo de grado – Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAdams, K. (2005). Actividades para ayudar al niño a aprender. Barcelona. España.Barnett, L, Echeita, G, Escofet, N, Fernández, C, Guix, M, Jiménez, J, Solsona, N. (2000) Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo. España.Blandez, J. (1996). Investigación acción un reto para el profesorado. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Zaragoza España: Publicaciones INDE.Cappi, G, Christello, M y Marino M.C. (2009). Educación Emocional. Buenos Aires. BonumCarrasco, J y. Basterretche. J. (1998). Técnicas y recursos para motivar a los alumnos. Madrid.Chabot, D y Chabot, M. (2009). Pedagogía emocional. Sentir para aprender. Integración de la inteligencia emocional en el aprendizaje. MéxicoFamilia. Tipos de Familia. Recuperado el 19 de octubre de 2015 http://www.psicologiaonline.com/infantil/preparandonos-para-ser-padres/tipos-de-familias.htmlFernandez, M. (2015). Bienestar psicológico infantil. Madrid, España. Gimnasio San Ángelo. Contexto institucional. Recuperado el 3 de marzo de 2015 http://www.gimnasiosanangelo.edu.co.Gallardo. M, Jiménez. V, Sánchez. I, Alamillo. R, Vega. M, Flores. M, Ramírez P y Rivera, F. (2015) Manual de psicología de la educación. España. Ediciones Pirámide.García, V. (1993). Educación infantil personalizada. Madrid, España.Guzmán, O y Oviedo, Libia. (2009) .Inteligencia emocional y Procesos pedagógicos. Bogotá. ColombiaKemmis, S y Mctaggart, R. (1998). Cómo planificar la investigación acción. Barcelona.Ministerio de Educación. Educación en Colombia. Recuperado el 3 de marzo de 2015 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles329021_archivo_pdf_indicadores_educativos_enero_2014.pdf .Moyles, J. (1999). El Juego en la educación infantil y primaria. Madrid. España.Parra, C. Investigación acción y desarrollo profesional. P. 3-9. Universidad de La SabanaQuintero, J, Munevar, R y Yepes, J.C. ( ). Investigación en el Aula. Qué significa aula investigativa? . Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la SaludRodriguez, R, Ayudarte, M, Conde, J.L, García, C, Justicia, E, Megias, D y Sáez, B. (2001). Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en educación infantil. MálagaTuttle, C y Paquette, P. (2005). Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños. Barcelona. España.Vallel, A, Rodríguez, S, Núñez, J, Cabanach, R, González-Pienda, J y Rosario, P. (2010). Motivación y Aprendizaje autorregulado. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology - 2010, Vol. 44, Num. 1, pp. 86-97.https://hdl.handle.net/10818/24262262092TE08272http://intellectum.unisabana.edu.coUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/242622025-10-15T22:20:06Z
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