Desarrollo del pensamiento algorítmico a través de la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la habilidad de resolución de problemas en estudiantes de educación básica secundaria

84 palabras

• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/62884
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10818/62884
• Palabra clave: Investigación; Acción educativa; Gamificación; Lesson Study; Pensamiento algorítmico; Resolución de problemas; Práctica de enseñanza
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional