¿Cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN colegio el Rosario?

73 Páginas.

Autores:: Mosquera García, Luis Humberto

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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Guía del Maestro. Grupo Editorial Norma. P. 12. 2002.http://hdl.handle.net/10818/12451http://hdl.handle.net/10818/12451260000260000TE06973TE0697373 Páginas.73 Páginas.La práctica de la lectura es importante; sea como entretenimiento o como medio de adquisición del conocimiento, en ambos casos se hace necesario comprender de la mejor manera cada texto que llegue a las manos de un estudiante, ya sea por voluntad propia o para dar cumplimiento a un deber académico, y al mismo tiempo enriquecer el vocabulario con la adquisición y conocimiento de nuevos significados; lo que da como resultado un crecimiento del acervo cultural y enriquecimiento del conocimiento técnico en cada una de las asignaturas por las que transita durante los diversos periodos escolares. Pero, ¿cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN Colegio El Rosario de la ciudad de Barrancabermeja? En primera instancia se hace necesario indagar con los agentes familiares, equipo docente y estudiantes sobre las prácticas de lectura curriculares y/ extracurriculares, para posteriormente realizar hipótesis acerca de las posibles situaciones que, en mayor o menor grado, interfieren en un buen desempeño de todos los aspectos del proceso lector.La práctica de la lectura es importante; sea como entretenimiento o como medio de adquisición del conocimiento, en ambos casos se hace necesario comprender de la mejor manera cada texto que llegue a las manos de un estudiante, ya sea por voluntad propia o para dar cumplimiento a un deber académico, y al mismo tiempo enriquecer el vocabulario con la adquisición y conocimiento de nuevos significados; lo que da como resultado un crecimiento del acervo cultural y enriquecimiento del conocimiento técnico en cada una de las asignaturas por las que transita durante los diversos periodos escolares. Pero, ¿cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN Colegio El Rosario de la ciudad de Barrancabermeja? En primera instancia se hace necesario indagar con los agentes familiares, equipo docente y estudiantes sobre las prácticas de lectura curriculares y/ extracurriculares, para posteriormente realizar hipótesis acerca de las posibles situaciones que, en mayor o menor grado, interfieren en un buen desempeño de todos los aspectos del proceso lector.spaspaUniversidad de La SabanaUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaLectura -- Escuelas -- ColombiaLectura -- Escuelas -- ColombiaNiños -- LenguajeNiños -- LenguajeComprensión de lecturaComprensión de lectura¿Cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN colegio el Rosario?¿Cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN colegio el Rosario?bachelorThesisbachelorThesisTesis de especializaciónTesis de especializaciónpublishedVersionpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdfLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1896431https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-35db-52b7-e053-7e0910accd73/downloade320c2c85705f99b7642b9b315bf8082MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-3378-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAnonymousREADLuis Humberto Mosquera Garcia (Carta).pdfLuis Humberto Mosquera Garcia (Carta).pdfapplication/pdf294512https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f62-c4c6-52b7-e053-7e0910accd73/downloadafbfcce8288a75d9ae3cd37803a8f692MD54falseAnonymousREADTEXTLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdf.txtLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain74https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-43d1-52b7-e053-7e0910accd73/download596b932729a448edf40fd1c743281096MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdf.jpgLuis Humberto Mosquera Garcia (tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10690https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/481420fa-928c-4a5e-9767-0fa0ae04092d/download01e5b6c6ed0872c8f1305d762b354e0eMD55falseAnonymousREAD10818/12451oai:dspace-unisabana.metabuscador.org:10818/124512025-08-09 05:03:21.009open.accesshttps://dspace-unisabana.metabuscador.orgIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

¿Cómo mejorar la comprensión lectora para favorecer la ampliación del vocabulario y la formación del hábito lector, en los estudiantes de 6°c de ASPAEN colegio el Rosario?

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