Gestión por competencias : una opción para hacer las empresas más competitivas
20 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4478
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/4478
- Palabra clave:
- Rendimiento
Psicología industrial
Recursos humanos
Competencia económica
Administración de recursos humanos
Personalidad
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Gestión por competencias : una opción para hacer las empresas más competitivasRendimientoPsicología industrialRecursos humanosCompetencia económicaAdministración de recursos humanosPersonalidad20 Páginas.En el presente artículo se lleva a cabo una puesta en común de los diferentes conceptos, términos y aportes de varios autores como son: R. Boyatzis y McClelland entre otros acerca del tema gestión por competencias, esto acompañado de ejemplos de dos reconocidas empresas como son Ericsson y Belcorp que en la actualidad están manejando dentro de sus organizaciones el modelo de competencias. Se indagó acerca del impacto y las cosas productivas que puede traer incluir las competencias en una organización teniendo en cuenta que debe ser un sistema integral donde es indispensable conocer las necesidades de la empresa, la persona como un ser integral y los objetivos estratégicos de la organinzación.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaÁlvarez, Jaime EnriqueBarrera Barrera, Mónica LorenaCalderari Ramírez, Silvana Margarita2012-11-30T17:16:17Z2012-11-30T17:16:17Z20062012-11-30Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBolívar, C. (2002). Más allá de la formación: el desarrollo de competencias. Versión digital en Pdf, 2002.Boyatzis, R. (1982). The competent manager. New York: Wirp and Sons.Brum V. J y M. R Samarcos Junior. (2001). Proyecto educación-trabajo en el Mercosur. Documento sobre comparabilidad y compatibilización entre los perfiles comunes de nivel medio técnico. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Educación técnico profesional, cuaderno de trabajos, Biblioteca digital de la OEIGonzález V. (2002) ¿Que significa ser un profesional competente?. Reflexiones desde una perspectiva Psicológica. Revista Cubana de Educación Superior. Vol XXIII N0 4 Paginas 45- 53Leboyer, L. (2002). Gestión de las competencias, Barcelona: (ed.), Gestión 2000.McClelland. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, 28 (1): 1-14, January 1973.McClelland. (1976). A guide to job competence assessment, Boston: (ed.), McBer.Pissinati, T. (2002). El proyecto como fuente, método y proceso pedagógico de desarrollo del protagonismo en el espacio-tiempo de la educación tecnológica. III encuentro sobre formación tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad de la Habana, del 4 al 8 de Noviembre de 2002 [CD-ROM].Vargas, F. (2001). Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio. Las competencias en el nuevo paradigma de la globalización. Revista Iberoamericana de Educación, OIE.https://hdl.handle.net/10818/447887704TE04231Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/44782025-12-15T16:40:29Z |
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Bolívar, C. (2002). Más allá de la formación: el desarrollo de competencias. Versión digital en Pdf, 2002. Boyatzis, R. (1982). The competent manager. New York: Wirp and Sons. Brum V. J y M. R Samarcos Junior. (2001). Proyecto educación-trabajo en el Mercosur. Documento sobre comparabilidad y compatibilización entre los perfiles comunes de nivel medio técnico. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Educación técnico profesional, cuaderno de trabajos, Biblioteca digital de la OEI González V. (2002) ¿Que significa ser un profesional competente?. Reflexiones desde una perspectiva Psicológica. Revista Cubana de Educación Superior. Vol XXIII N0 4 Paginas 45- 53 Leboyer, L. (2002). Gestión de las competencias, Barcelona: (ed.), Gestión 2000. McClelland. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, 28 (1): 1-14, January 1973. McClelland. (1976). A guide to job competence assessment, Boston: (ed.), McBer. Pissinati, T. (2002). El proyecto como fuente, método y proceso pedagógico de desarrollo del protagonismo en el espacio-tiempo de la educación tecnológica. III encuentro sobre formación tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad de la Habana, del 4 al 8 de Noviembre de 2002 [CD-ROM]. Vargas, F. (2001). Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio. Las competencias en el nuevo paradigma de la globalización. Revista Iberoamericana de Educación, OIE. https://hdl.handle.net/10818/4478 87704 TE04231 |
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Bolívar, C. (2002). Más allá de la formación: el desarrollo de competencias. Versión digital en Pdf, 2002. Boyatzis, R. (1982). The competent manager. New York: Wirp and Sons. Brum V. J y M. R Samarcos Junior. (2001). Proyecto educación-trabajo en el Mercosur. Documento sobre comparabilidad y compatibilización entre los perfiles comunes de nivel medio técnico. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Educación técnico profesional, cuaderno de trabajos, Biblioteca digital de la OEI González V. (2002) ¿Que significa ser un profesional competente?. Reflexiones desde una perspectiva Psicológica. Revista Cubana de Educación Superior. Vol XXIII N0 4 Paginas 45- 53 Leboyer, L. (2002). Gestión de las competencias, Barcelona: (ed.), Gestión 2000. McClelland. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, 28 (1): 1-14, January 1973. McClelland. (1976). A guide to job competence assessment, Boston: (ed.), McBer. Pissinati, T. (2002). El proyecto como fuente, método y proceso pedagógico de desarrollo del protagonismo en el espacio-tiempo de la educación tecnológica. III encuentro sobre formación tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad de la Habana, del 4 al 8 de Noviembre de 2002 [CD-ROM]. Vargas, F. (2001). Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio. Las competencias en el nuevo paradigma de la globalización. Revista Iberoamericana de Educación, OIE. 87704 TE04231 |
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