Competencias en arte educación
62 páginas incluye indice
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5778
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5778
- Palabra clave:
- Arte -- Enseñanza
Aptitud creadora en arte
Apreciación del arte
Educación
Torneos escolares
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- License
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Competencias en arte educaciónArte -- EnseñanzaAptitud creadora en arteApreciación del arteEducaciónTorneos escolares62 páginas incluye indiceEl arte, su riqueza metodología : constituye proceso complejo; en este sentido es pertinente modificar la metodología que para artes plásticas dentro de la escuela con el fin de darle nuevos espacios expresivos a los estudiantes; ese es el fin de este proyecto, que parte de la lectura de textos literarios, para crear textos plásticos, que se validan tanto por su aspecto material, y por su proceso. Este proyecto orienta hacia la posibilidad de generar competencias desde la clase. ¿Qué es una competencia?. Esta es la primera cuestion en este proyecto. Su estructura se planteó en tres niveles: aprendizaje técnico procedimental, distintas posibilidades técnicas del arte, el establecimiento de proyectos y la elaboración de un producto artístico.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioLópez Díaz, Jesús Eliécer2013-02-06T16:05:21Z2013-02-06T16:05:21Z20002013-02-06Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAMOUNT JAQUES. LA IMAGEN. ED PAIDOS.DE ZUBIRÍA, MIGUEL, TEORÍA DE LAS SEIS LECTURAS, TOMO 2 , N.E, N.C.GALLEGO BADILLO RÓMULO. COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS. MAGISTERIO.1999 COLOMBIAGARDNER HOWARD. LA NUEVA CIENCIA DE LA MENTE. BUENOS AIRES. PAIDOS AMÉRICA, 1996.HILGARD R. ERNEST. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA. Tomo 1. EDICIONES MORATA. MADRID. 1969.LOWENFELD. V. Y BRITTAIN. DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CREADORA, KAPELUSZ. MADRID 1980.MALINOWSKI BRAINISLAW. EL SIGNIFICADO DEL SIGNIFICADORIVERA BERNAL LEONARDO, INNOVACIONES EDUCATIVAS ARTES ANEXO. UNIVERSIDAD DE LA SABANARIVERA BERNAL LEONARDO. DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA. UNIVERSIDAD DE LA SABANA. SANTAFÉ DE BOGOTÁ. 1998.PEIRSE CHARLES. EL HOMBRE UN SIGNO. CRÍTICA. BARCELONA. 1988AMOUNT JAQUES. LA IMAGEN. EDITORIAL PAIDOSFURIÓ VINCENC. IDEAS Y FORMAS EN LA REPRESENTACIÓN PICTÓRICA. ANTHROPOS- EDITORIAL DEL HOMBRE. BARCELONA. 1991.GERTZ CLIFOR. CONOCIMIENTO LOCAL. ED. PAIDOSGIL TOVAR FRANCISCO. ÚLTIMAS HORAS DEL ARTE. CARLOS VALENCIA EDITORES, 1982.GIL TOVAR FRANCISCO. INTRODUCCIÓN AL ARTE. PLAZA Y JANES. 5ª EDICIÓN 1988.MARCHAN FIZ. DEL ARTE OBJETUAL AL ARTE DE CONCEPTO. AKAL 7ª EDICIÓN. 1997.MARCHAN FIZ. DEL ARTE OBJETUAL AL ARTE DE CONCEPTO. AKAL 7ª EDICIÓN. 1997.VILCHES LORENZO. LA LECTURA DE IMAGEN. N.E.ALEGRÍA DE ENSEÑAR. NÚMERO 39. ABRIL¿JUNIO DE I999.ALEGRÍA DE ENSEÑAR. NÚMERO 40. JULIO¿SEPTIEMBRE DE I999.PERIÓDICO EL TIEMPO. JUEVES 8 DE JUNIO DE 2000REFLEXIONES PEDAGÓGICAS PARA EL S. XXI. SANTILLANA. 2000https://hdl.handle.net/10818/577885259TE02977Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57782025-12-15T17:21:18Z |
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