El arte y los valores construyen tejido social

83 páginas

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Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2003

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

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spelling	El arte y los valores construyen tejido socialArte -- Enseñanza -- Investigaciones -- ColombiaExpresión artística infantil -- Investigaciones -- ColombiaValores sociales83 páginasEste trabajo investigativo ha sido llevado a cabo en el Instituto Educativo Distrital la Estancia San Isidro Labrador, ubicado en la ciudad de Bogotá D. C. Partimos hacia una construcción de tejido social, por medio del fortalecimiento de los valores ético-morales y estéticos, éstos últimos incluidos en la formación artística como medio y lenguaje para el cumplimiento de los objetivos, actividades y talleres. Participan estudiantes de grados séptimos y octavos de básica secundaria, en esta población mixta, que se encuentra en la etapa de la adolescencia y donde el cultivo de buenos hábitos y el trabajo en valores les brindaría herramientas para fortalecer su personalidad y por ende el cimiento para sus vidas.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónFandiño Franky, José MarioAcosta Barajas, PilarTrujillo Trujillo, Johanna2013-02-01T22:10:38Z2013-02-01T22:10:38Z2013-02-012003Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBASTERRETCHE, B. TÉCNICAS Y RECURSOS PARA MOTIVAR ESTUDIANTES. Edit. Rialp. S. A. Madrid, España. 1998BRIONES, Guillermo. LA INVESTIGACION DE LA COMUNIDAD. Convenio Andrés Bello. Bogotá, Colombia. 1998.BRIONES, Guillermo. LA INVESTIGACION SOCIAL Y EDUCATIVA. Convenio Andrés Bello. Bogotá, Colombia. 1998CAMPUSANO RUIZ, Antonio. TECNOLOGÍA AUDIOVISUALES Y EDUCACION. Ediciones Akal. Madrid España. 1992 p.48CARRASCO, José Bernardo. TECNICAS Y RECURSOS PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS. Ed. Rialp. Madrid, España. 1993CORNEJO, Miguel Ángel y ROSADO. LIDERAZGO DE EXCELENCIA. Ed. Grad S.A de C.V. 1993DUBOIS, María Eugenia. PROCESO DE LECTURA: DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA. Buenos Aires, Argentina.1991FRANCO, María y ROSALES. DIDACTICA GENERAL. Ediciones Universidad de la Sabana. Anexo pedagógico.GARCIA HOZ. Víctor. EDUCACION PERSONALIZADA. Ed. Quinto Centenario. Bogotá Col. 1986GARCÍA, J. E-HUIDOBRO. Las REFORMAS LATINOAMERICANAS DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI. Convenio Andrés Bello.1998HERBERT, Read. EDUCACIÓN POR EL ARTE. Ed. Paidós Educador. Madrid, España. 1999LANGER, Suzanne K. EXPRESIVENESS PROBLEMS OF ART.. Charles Scriner¿s Sons, New York. 1957LÓPEZ SALAS, José Luis. DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. Universidad de Oviedo. 1999.MANUAL DE CONVIVENCIA DEL CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL LA ESTANCIA. Jornada Mañana. Año 2002.MARTINEZ de S., Yolanda. ANEXO PEDAGÓGICO, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. Universidad de la Sabana.MENESES DE OROZCO, Alicia y AREVALO. LA PROFESIÓN DE EDUCAR. Ediciones Universidad de la Sabana. Colección de Educación.PAPALIA, Diane y WENDKOS Sally. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. Editorial. Mc Graw Hill. México.1998TAMES, María Adela. PEDAGOGÍA I. Ediciones Universidad de la Sabana. 1995ISAACS, David. LA EDUCACIÓN DE LAS VIRTUDES HUMANAS II. Tercera edición EUNSA, Pamplona España.https://hdl.handle.net/10818/566286741TE03098Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56622025-12-15T17:19:00Z
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