Nursing Course on Drug Addiction and its Effects on Beliefs and Intentions: A Quasi-experimental Study
13 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/44235
- Acceso en línea:
- https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/13261
https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/13261/5887
https://hdl.handle.net/10818/44235
https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.2.7
- Palabra clave:
- Intención
Investigación en educación de enfermería
Promoción de la salud
Trastornos relacionados con sustancias -- México
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- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Nursing Course on Drug Addiction and its Effects on Beliefs and Intentions: A Quasi-experimental StudyAsignatura de Enfermería sobre drogodependencias y sus efectos sobre las creencias e intenciones: estudio cuasi experimentalDisciplina de toxicodependências no curso de Enfermagem e seus efeitos sobre crenças e intenções: estudo quase experimentalIntenciónInvestigación en educación de enfermeríaPromoción de la saludTrastornos relacionados con sustancias -- México13 páginasObjetivo: determinar el impacto de una asignatura orientada al cuidado de usuarios drogodependientes sobre las creencias e intenciones del uso de drogas en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. Materiales y métodos: estudio cuasi experimental con un grupo de comparación no equivalente realizado en 210 estudiantes mexicanos de ambos sexos. Se utilizaron dos instrumentos tipo Likert para medir las creencias e intenciones del uso de drogas, antes y después de una asignatura con duración de un semestre. Resultados: al final del estudio, se encontró una interacción significativa (F = 3,56, p = 0,050, ¿2p = 0,025), que sugiere una mayor disminución de las creencias a favor de las drogas entre los estudiantes que cursaron la asignatura sobre drogodependencias. Respecto a las intenciones del uso de drogas, se apreció una disminución generalizada en toda la muestra (F = 10,13, p = 0,002, ¿2p = 0,059). Conclusiones: las asignaturas sobre cuidados en las drogodependencias pueden tener efectos beneficiosos en los estudiantes de Enfermería al modificar las creencias y las intenciones de llevar a cabo conductas no saludables como el uso de sustancias. Los resultados demandan revisar si los efectos permanecen más allá de la finalización de los estudios universitarios.Objective: To determine the impact of a course aimed at the care of persons with drug dependence on the beliefs and intentions of drug use among bachelor nursing students. Materials and methods: A quasi-experimental study conducted with a non-equivalent comparison group composed of 210 Mexican students of both sexes. Two Likert-type instruments were used to measure the beliefs and intentions of drug use, before and after a semester-long course. Results: At the end of the study, a significant interaction was found (F = 3.56, p = 0.050, ¿2p = 0.025), which suggests a greater decrease in beliefs in favor of drug use among students who took the course on drug addiction. Regarding drug use intentions, a general decrease was observed in the entire sample (F = 10.13, p = 0.002, ¿2p = 0.059). Conclusions: Courses on the care of drug addiction can have beneficial effects on nursing students by modifying beliefs and intentions to carry out unhealthy behaviors such as the use of substances. These results demand to verify if the effects remain beyond the completion of university education.Universidad de La SabanaDirección de PublicacionesFacultad de Enfermería y Rehabilitación2020-11-12T16:07:22Z2020-11-12T16:07:22Z2020-07-13Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdfVillegas-Pantoja MA, Méndez-Ruiz MD, De Valle-Alonso MJ, García-Perales LA. Nursing Course on Drug Addiction and its Effects on Beliefs and Intentions: A Quasi-experimental Study. Aquichan. 2020;20(2):e2027. DOI: https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.2.71657-5997https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/13261https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/13261/5887https://hdl.handle.net/10818/44235https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.2.72027-5374instname:Universidad de La Sabanareponame:Intellectum Repositorio Universidad de La SabanaengAquichan. 2020;20(2):e2027220AquichanAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Villegas Pantoja, Miguel ÁngelMéndez Ruiz, Martha DalilaValle Alonso, María de Jesús DeGarcía Perales, Laura Aliciaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/442352025-09-15T17:30:01Z |
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