Manual didáctico dirigido a padres de familia y cuidadores de los niños y niñas del jardín pedagógico pinarín para fortalecer la formación en valores y virtudes

109 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15806
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/15806
Palabra clave:
Valores sociales
Educación preescolar -- Colombia
Educación de niños
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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spelling Manual didáctico dirigido a padres de familia y cuidadores de los niños y niñas del jardín pedagógico pinarín para fortalecer la formación en valores y virtudesValores socialesEducación preescolar -- ColombiaEducación de niños109 Páginas.La investigación realizada tiene el propósito de orientar al núcleo familiar donde los estudiantes del Jardín Pedagógico Pinarín desarrollan los procesos de infancia y como resultado del proceso se diseñó un manual didáctico sobre valores y virtudes para padres de familia y cuidadores. El proyecto se enmarcó en la metodología investigación acción que permite construir valores importantes en la formación de los niños y niñas en edad preescolar. El manual una vez terminado se socializó a través de un taller donde la conclusión final deja entrever que los diferentes actores del proceso educativo y el equipo investigador, comparten la inquietud sobre la formación en valores y virtudes de los niños y el cómo los viven en su futuro.¿Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónLadino Ladino, Richard JohnPineda Cruz, Lina MariaPinzon Cardenas, Julieth AndreaSantos Parra, Luis Fredy2015-05-02T18:37:11Z2015-05-02T18:37:11Z20152015-05-02Tesis/Trabajo de grado – EspecializaciónTesis/Trabajo de grado – Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdfAcero, E. (1996). El diario de campo: Medio de investigación del docente. Actualidad educativa, 3(13), 13.Alcázar, J.; Corominas, F. (2001). ¿Educar las virtudes humanas¿. En Virtudes Humanas (2ª ed., pp. 13-30). Madrid, España: Palabras S.A. 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