Factores psicosociales asociados al estrés en estudiantes de bachillerato y primaria de siete colegios oficiales del municipio de Chía
119 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4265
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/4265
- Palabra clave:
- Stress en niños-Investigaciones
Rendimiento académico
Pruebas psicológicas
- Rights
- License
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Factores psicosociales asociados al estrés en estudiantes de bachillerato y primaria de siete colegios oficiales del municipio de ChíaStress en niños-InvestigacionesRendimiento académicoPruebas psicológicas119 Páginas.El objetivo de esta investigación de tipo descriptivo, permitió identificar los factores escolares que generan estrés en los estudiantes de siete colegios oficiales del municipio de Chía. En dicho estudio participaron 1091 sujetos voluntarios, hombre y mujeres entre 8 y 18 años de edad, pertenecientes a un estrato socioeconómico medio-bajo y de los niveles educativos primaria y bachillerato. En esta investigación se realizó una prueba en una muestra significativa para identificar los distintos factores psicosociales del estrés a nivel escolar. El estudio se realizó de forma aleatoria a estudiantes de siete colegios oficiales del municipio de Chía (tres de estos de educación básica primaria, dos de educación secundaria y dos de educación básica primaria, dos de educación secundaria y dos de educación secundaria y dos de educación básica y secundariaUniversidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaMartínez Díaz, Esther SusanaConsuelo Niño, IrmaGonzález Castro, Joanna AlexandraLema Rodríguez, Silvia RositaVargas Leal, Juan Pablo2012-11-28T21:59:41Z2012-11-28T21:59:41Z20022012-11-28Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAlija, A. (2000). Estrés infantil: la ética del discurso como factor protector. disponible en: www.psicopedagogia.comBarrionuevo, E (1995). Disciplina. Disponible en: www.alejandris.comCautela, J.Groden, J. (1990). Técnicas de relajación BarcelonaCerda, H (1998). Los Elementos de la Investigación Bogota: Ed. El BohoCherry, C. (1987). Cómo mantener tranquilos a los niños. ed. ceac. Barcelona.Jiménez Hernández, m. (1995). Psicopatología infantil. aljibe: Malaga.Martinez, M. (1997). La Investigación Cualitativa Etnográfica. Bogota: Ed. Circulo de Lectura AlternativaMerril, R. (1995) Control del estrés para salud mental MadridMc, U. Davis. F. (1990). Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés Barcelona. Ed TrillasMckay, M., Davis, M., &, Fanning, P. (1985) Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés. España: Martínez roca.Palacios, L. (1999). Disciplina y aula. Disponible en: www.alejandris.comRichards, S . Lazarus, Folunman, S (1985). Estrés y procesos cognitivos BarcelonaSue, D. Stanley. S. Deaald. S. (1994). Comportamiento Anormal Bogota. Mac. Graw Hill.Sampieri, & R. Fernández, C, & Baptista, P, (1997). Metodología de la Investigación. Colombia: Mac Graw Hill.Tamayo, M (1997). El proceso de la Investigación Científica. México: Ed. Limusa & NoriegaTrianes, M. V. (1999). estrés en la infancia. Narcea: Madrid.Valdes, M. Flores, T. (1985). Psicobiología del estrés MadridVera, M. N. & Villa, j. (1991) manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. España: CaballoWitkin, G (2000) el estrés del niño Barcelona: ed. Mondadori.https://hdl.handle.net/10818/426585902TE04329Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/42652025-12-15T17:43:40Z |
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Alija, A. (2000). Estrés infantil: la ética del discurso como factor protector. disponible en: www.psicopedagogia.com Barrionuevo, E (1995). Disciplina. Disponible en: www.alejandris.com Cautela, J.Groden, J. (1990). Técnicas de relajación Barcelona Cerda, H (1998). Los Elementos de la Investigación Bogota: Ed. El Boho Cherry, C. (1987). Cómo mantener tranquilos a los niños. ed. ceac. Barcelona. Jiménez Hernández, m. (1995). Psicopatología infantil. aljibe: Malaga. Martinez, M. (1997). La Investigación Cualitativa Etnográfica. Bogota: Ed. Circulo de Lectura Alternativa Merril, R. (1995) Control del estrés para salud mental Madrid Mc, U. Davis. F. (1990). Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés Barcelona. Ed Trillas Mckay, M., Davis, M., &, Fanning, P. (1985) Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés. España: Martínez roca. Palacios, L. (1999). Disciplina y aula. Disponible en: www.alejandris.com Richards, S . Lazarus, Folunman, S (1985). Estrés y procesos cognitivos Barcelona Sue, D. Stanley. S. Deaald. S. (1994). Comportamiento Anormal Bogota. Mac. Graw Hill. Sampieri, & R. Fernández, C, & Baptista, P, (1997). Metodología de la Investigación. Colombia: Mac Graw Hill. Tamayo, M (1997). El proceso de la Investigación Científica. México: Ed. Limusa & Noriega Trianes, M. V. (1999). estrés en la infancia. Narcea: Madrid. Valdes, M. Flores, T. (1985). Psicobiología del estrés Madrid Vera, M. N. & Villa, j. (1991) manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. España: Caballo Witkin, G (2000) el estrés del niño Barcelona: ed. Mondadori. 85902 TE04329 |
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