Considerando la certificación de la teoría de enfermería

10 Páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/33223
Acceso en línea:
http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/7058
http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/7058/4712
https://hdl.handle.net/10818/33223
Palabra clave:
Teoría de la enfermería
Certificación
Modelos de enfermería
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openAccess
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spelling Considerando la certificación de la teoría de enfermeríaConsidering NursingTheory Certifi cationConsiderações acerca da certificaçãoda teoria da enfermagemTeoría de la enfermeríaCertificaciónModelos de enfermería10 PáginasObjetivo: se realizó un taller para discutir el desarrollo de las certificaciones teóricas de enfermería en cuatro niveles de conocimiento de enfermería como parte de la conferencia anual de 2016 de la Roy Adaptation Association International. Método: se discutieron ocho preguntas en formatos de grupos pequeños y grandes. Los puntos de discusión fueron grabados a mano en un rotafolio. Estos puntos se resumen en este artículo. Resultados: 35 académicos internacionales de enfermería participaron. Discutieron los beneficios, las limitaciones y las estrategias de un nuevo tipo de certificación para el conocimiento de la teoría de enfermería en cuatro niveles de educación y práctica. Conclusión: la certificación de la teoría de enfermería confirmaría el conocimiento de enfermería, sin convertirse en una carga para las enfermeras. Puede afectar potencialmente cómo se educa a las enfermeras sobre la teoría en cada uno de los cuatro niveles de educación, cómo las enfermeras usan la teoría en la práctica, y la calidad de la atención de enfermería brindada. Hay una necesidad de un diálogo continuo al respecto.Universidad de La SabanaDirección de PublicacionesFacultad de Enfermería y Rehabilitación2018-06-25T20:44:11Z2018-06-25T20:44:11Z2018Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85text/plainHanna DR, Buckner EN. Considering Nursing Theory Certification. Aquichan 2018; 18(2): 139-148. Doi: 10.5294/aqui.2018.18.2.21657-5997http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/7058http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/7058/4712https://hdl.handle.net/10818/3322310.5294/aqui.2018.18.2.2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaengAquichan Vol. 18, Núm. 2 (2018) p. 139-148218AquichanColombiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hanna, Debra R.Buckner, Ellen B.oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/332232025-09-15T17:21:59Z
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