Enteran12
El programa presenta una emisión especial de cierre de temporada en la que los integrantes del espacio radial reflexionan sobre la experiencia de participar en el proyecto, los aprendizajes adquiridos y el proceso de producción detrás de un programa de análisis informativo. A través de una conversac...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/68902
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/68902
- Palabra clave:
- Radio universitaria
Producción radiofónica
Comunicación social
Periodismo
Selección de noticias
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Enteran12Hacer radio universitaria: reflexiones y aprendizajes de una temporada de EnterándoseRadio universitariaProducción radiofónicaComunicación socialPeriodismoSelección de noticiasEl programa presenta una emisión especial de cierre de temporada en la que los integrantes del espacio radial reflexionan sobre la experiencia de participar en el proyecto, los aprendizajes adquiridos y el proceso de producción detrás de un programa de análisis informativo. A través de una conversación entre los locutores, se explican aspectos como la selección de noticias, el funcionamiento de los consejos de redacción y los criterios que se utilizan para elegir los temas que se discuten al aire. Durante el programa también se abordan noticias que no lograron incluirse en emisiones anteriores, como la iniciativa ambiental de la Gran Muralla Verde del Sahel, orientada a combatir la desertificación en África, y el debate sobre los cambios en las formas de comunicación entre jóvenes, particularmente entre llamadas telefónicas y mensajes de texto. Estas discusiones permiten reflexionar sobre cómo el ritmo acelerado de la agenda informativa obliga a priorizar ciertos acontecimientos mientras otros temas relevantes quedan fuera del programa. En conjunto, la emisión funciona como un balance del semestre, resaltando la importancia del trabajo colaborativo, la investigación periodística y la preparación previa para desarrollar contenidos de análisis en radio universitaria, además de destacar el papel formativo que este tipo de espacios tiene para los estudiantes de comunicación.Universidad de La Sabana2026-04-27T19:38:21Z2023-06-01AudiopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Soundinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/CSoundinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion1 archivo de audio (mp3)audio/mpeghttps://hdl.handle.net/10818/68902spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Unisabana Radiooai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/689022026-06-12T19:35:29Z |
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El programa presenta una emisión especial de cierre de temporada en la que los integrantes del espacio radial reflexionan sobre la experiencia de participar en el proyecto, los aprendizajes adquiridos y el proceso de producción detrás de un programa de análisis informativo. A través de una conversación entre los locutores, se explican aspectos como la selección de noticias, el funcionamiento de los consejos de redacción y los criterios que se utilizan para elegir los temas que se discuten al aire. Durante el programa también se abordan noticias que no lograron incluirse en emisiones anteriores, como la iniciativa ambiental de la Gran Muralla Verde del Sahel, orientada a combatir la desertificación en África, y el debate sobre los cambios en las formas de comunicación entre jóvenes, particularmente entre llamadas telefónicas y mensajes de texto. Estas discusiones permiten reflexionar sobre cómo el ritmo acelerado de la agenda informativa obliga a priorizar ciertos acontecimientos mientras otros temas relevantes quedan fuera del programa. En conjunto, la emisión funciona como un balance del semestre, resaltando la importancia del trabajo colaborativo, la investigación periodística y la preparación previa para desarrollar contenidos de análisis en radio universitaria, además de destacar el papel formativo que este tipo de espacios tiene para los estudiantes de comunicación. |
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