Impact of Educational Interventions to Foster Health in Patients Undergoing Cardiac Rehabilitation:A Systematic Review
22 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58249
- Acceso en línea:
- https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/20931
https://hdl.handle.net/10818/58249
- Palabra clave:
- Rehabilitación cardiaca
Evaluación del impacto en la salud
Enfermedad cardiaca coronaria
Educación
Enfermería en rehabilitación
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- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Impact of Educational Interventions to Foster Health in Patients Undergoing Cardiac Rehabilitation:A Systematic ReviewImpacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca: revisión sistemáticaRehabilitación cardiacaEvaluación del impacto en la saludEnfermedad cardiaca coronariaEducaciónEnfermería en rehabilitación22 páginasIntroducción: las enfermedades cardiovasculares representan la primera causa de muerte a nivel mundial, y las intervenciones educativas representan una medida eficaz para controlar factores de riesgo modificables en pacientes en rehabilitación cardiaca, por ello estudiar este fenómeno permite ampliar las herramientas frente a esta situación. Objetivo: determinar el impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca. Materiales y métodos: se realizó una revisión de la literatura científica en las bases de datos Pudmed, Scielo, Lilacs, Ebsco, Medes, Cuiden, Dialnet, Science Direct y Cuidatge, basada en la propuesta de la declaración Prisma para revisiones sistemáticas, y se registró en la base Prospero (CRD42023398444). La escala Jadad se usó para la evaluación metodológica, bajo el enfoque de dos pares. Resultados: la búsqueda inicial arrojó 14 849 publicaciones, de las cuales al final 10 cumplieron los criterios de inclusión. La edad promedio de la población de la muestra fue 63 años, de sexo masculino. La telemedicina y el diseño de software para educación fueron recursos para implementar las intervenciones, encontrando disminución de las rehospitalizaciones por causas coronarias. Respecto a la salud mental, se encontró disminución de la ansiedad y depresión a largo plazo. Conclusiones: el tiempo hasta la primera rehospitalización cardiovascular fue de 502 (469-535) días en el grupo de intervención, frente a 445 (400-491) días en el grupo control. Al evaluar la adherencia a la medicación, se evidenció que el 94 % de los participantes tuvo mejoras. En cuanto a la estratificación del riesgo cardiovascular, tanto el grupo de intervención (26 %) como el grupo control (6 %) cambiaron a clase de menor riesgo.Universidad de La SabanaDirección de PublicacionesFacultad de Enfermería y Rehabilitación2023-10-27T16:03:03Z2023-10-27T16:03:03Z2023Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdfRojas-Caballero, J. A., Romero Massa, E., & Cogollo-Milanés, Z. (2023). Impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca: revisión sistemática. Aquichan, 23(3), e2333. https://doi.org/10.5294/aqui.2023.23.3.31657-5997https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/20931https://hdl.handle.net/10818/5824910.5294/aqui.2023.23.3.32027-5374engAquichan, 23(3), e2333323AquichanAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rojas Caballero, Jhon AlexanderCogollo Milanés, ZuleimaRomero Massa, Elizabethoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/582492025-09-15T17:26:17Z |
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