Evaluación y diseño de los indicadores de impacto en las capacitaciones especificas que se suministra a los empleados de la cámara de comercio de Bucaramanga.
90 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1373
- Acceso en línea:
- http://www.monografias.com/trabajos16/evaluacion-directivos-educacion/evaluaciondirectivos-educacion.shtml
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- Palabra clave:
- Selección de personal
Administración de personal
Reclutamiento y alistamiento
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Achig, L. (1997). Autoevaluación de las Instituciones de Educación Superior. Guía para la autoevaluación de la Universidad de Cuenca. Ecuador. Añez, H. (2009). Gerencia del conocimiento: Modelo de creación de valor y apropiación de la creatividad del capital intelectual. Actualidad Contable FACES 12 Nº 18, Enero-Junio 2009. Mérida. Venezuela (22-33). Argyris, C. (2000). Un Enfoque Clave para el Aprendizaje de los Directivos. Harvard Business Review Gestión del Conocimiento. Boston Becerra, M (2009). El conocimiento y la Dirección. Revista Empresa artículo 9. Recuperado el 20 de marzo de 2011. O http://www.scribd.com/doc/48508374/El- conocimiento-y-ladireccion-de-empresasnline http//. Bravo, D; Contreras, D; Grespi, G (200). Evaluación de impacto en formación Empresarial. El Caso Fundes. Recuperado el 13 de Febrero de 2011. Online: http// www.books.gooble.com.co/books/Evaluación de impacto en formación Empresarial. ISBU 956 .278-120-8 Según lista de FUNDES. Cámara de Comercio de Bucaramanga. Enlace: http://www.camaradirecta.com/index.php?id=2&ide=8&id_seccion=2 Valiente, P; Alvarez M. (2003). Metodología para Evaluar el Impacto de la Superación de Directivos Educacionales. Recuperado 8 de abril de 2011. Online http// http://www.monografias.com/trabajos16/evaluacion-directivos-educacion/evaluaciondirectivos-educacion.shtml Chevarría, F (2010). Criterios para la Aprobación de Acciones, Indicadores y Metas de Políticas de Obligatorio Cumplimiento. Recuperado el 6 de septiembre de 2010.Online http// http://sc.pcm.gob.pe/web/files/politicas_n_eventos/fchm.pdf Chiavenato, I. (1998). Administración de Recursos Humanos. Segunda Edición Colombia. Editora Atlas, S.A. Davenport, T. (2000). Capital Humano: Creando Ventajas Competitivas a través de las Personas. Primera Edición. Barcelona, España. Drucker, P. (2000). Llega una nueva organización a la Empresa. Harvard Business Review, Gestion del conocimiento. Boston. Fitz-enz, Jac. (2004) El ROI del capital humano. Editorial Planeta. Argentina. Fundación para el Desarrollo de la Función de Recursos Humanos (FUNDIPE). Del Supuesto Práctico del Cuadro de mando e indicadores para la gestión de personas, Glosario de indicadores. PRICE WATERHOUSE COOPERS. Pág.54. España. Garvin, D. (2000). Crear una Organización que Aprende. Harvard Business Review, Kaplan, R y Norton, D. (2000) Cuadro de mando integral. Gestión. Barcelona. Octubre 2.000. Kaplan, R; Norton, D. (1992). The Balance Scorecard- Measures That Drive Performance. Harvard Business Review 0, No. 1 Enero ¿ febrero 1992 71-79. Kirkpatrick D. (2000). ¿Evaluación de Acciones Formativas, los cuatro niveles¿ Ediciones Gestión 2000, España. Lazzati, S. (2002). Una valiosa modalidad de aprendizaje. Revista Mercado. Argentina. Recuperado el 5 de Febrero de 2011. Online: http://www.mercado.com.ar/upgrade_management/pdfs/fas_upgrade_01.pdfs. Mesa, M. (2005). Pedagogía Universitaria Educación y Educadores. Volumen 8 pag. 78 Universidad de la Sabana, Cundinamarca Colombia. Porter, M. (1980). Competitive Strategi: Techniques for Analiyzing Industries and Competitors. New York. Puiggros, A y Krotsch, P. (1994). Universidad y evaluación. Estado del debate. Cuadernos, Rei Argentina SA, Instituto de Estudios y Acción social, Aique Grupo Editor SA, Argentina. Rabaza, P. (2003). La Medición del Impacto de la Capacitación: El caso de un Diplomado. Filial Universitaria & uml; Jesús Montané Oropesa ¨Isla de la Juventud. Ponencia presentada en Evento sobre la Evaluación de Impacto de la capacitación, Matanzas, Cuba. Scriven, M. (1967). The Methodology of Evaluation. En Perpectives on curriculum Evaluation. Chicago Senge, P. (1990). The Fifth Discipline. The Art and Practice of the Learning Organization. New York . William B. Werther, Jr. Ph.D. Keith Davis. (2000). Administración de Personal y Recursos Humanos; 5ta Edición Traducido e impreso en México. https://hdl.handle.net/10818/1373 142249 TE00018 |
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Achig, L. (1997). Autoevaluación de las Instituciones de Educación Superior. Guía para la autoevaluación de la Universidad de Cuenca. Ecuador. Añez, H. (2009). Gerencia del conocimiento: Modelo de creación de valor y apropiación de la creatividad del capital intelectual. Actualidad Contable FACES 12 Nº 18, Enero-Junio 2009. Mérida. Venezuela (22-33). Argyris, C. (2000). Un Enfoque Clave para el Aprendizaje de los Directivos. Harvard Business Review Gestión del Conocimiento. Boston Becerra, M (2009). El conocimiento y la Dirección. Revista Empresa artículo 9. Recuperado el 20 de marzo de 2011. O http://www.scribd.com/doc/48508374/El- conocimiento-y-ladireccion-de-empresasnline http//. Bravo, D; Contreras, D; Grespi, G (200). Evaluación de impacto en formación Empresarial. El Caso Fundes. Recuperado el 13 de Febrero de 2011. Online: http// www.books.gooble.com.co/books/Evaluación de impacto en formación Empresarial. ISBU 956 .278-120-8 Según lista de FUNDES. Cámara de Comercio de Bucaramanga. Enlace: http://www.camaradirecta.com/index.php?id=2&ide=8&id_seccion=2 Valiente, P; Alvarez M. (2003). Metodología para Evaluar el Impacto de la Superación de Directivos Educacionales. Recuperado 8 de abril de 2011. Online http// Chevarría, F (2010). Criterios para la Aprobación de Acciones, Indicadores y Metas de Políticas de Obligatorio Cumplimiento. Recuperado el 6 de septiembre de 2010.Online http// http://sc.pcm.gob.pe/web/files/politicas_n_eventos/fchm.pdf Chiavenato, I. (1998). Administración de Recursos Humanos. Segunda Edición Colombia. Editora Atlas, S.A. Davenport, T. (2000). Capital Humano: Creando Ventajas Competitivas a través de las Personas. Primera Edición. Barcelona, España. Drucker, P. (2000). Llega una nueva organización a la Empresa. Harvard Business Review, Gestion del conocimiento. Boston. Fitz-enz, Jac. (2004) El ROI del capital humano. Editorial Planeta. Argentina. Fundación para el Desarrollo de la Función de Recursos Humanos (FUNDIPE). Del Supuesto Práctico del Cuadro de mando e indicadores para la gestión de personas, Glosario de indicadores. PRICE WATERHOUSE COOPERS. Pág.54. España. Garvin, D. (2000). Crear una Organización que Aprende. Harvard Business Review, Kaplan, R y Norton, D. (2000) Cuadro de mando integral. Gestión. Barcelona. Octubre 2.000. Kaplan, R; Norton, D. (1992). The Balance Scorecard- Measures That Drive Performance. Harvard Business Review 0, No. 1 Enero ¿ febrero 1992 71-79. Kirkpatrick D. (2000). ¿Evaluación de Acciones Formativas, los cuatro niveles¿ Ediciones Gestión 2000, España. Lazzati, S. (2002). Una valiosa modalidad de aprendizaje. Revista Mercado. Argentina. Recuperado el 5 de Febrero de 2011. Online: http://www.mercado.com.ar/upgrade_management/pdfs/fas_upgrade_01.pdfs. Mesa, M. (2005). Pedagogía Universitaria Educación y Educadores. Volumen 8 pag. 78 Universidad de la Sabana, Cundinamarca Colombia. Porter, M. (1980). Competitive Strategi: Techniques for Analiyzing Industries and Competitors. New York. Puiggros, A y Krotsch, P. (1994). Universidad y evaluación. Estado del debate. Cuadernos, Rei Argentina SA, Instituto de Estudios y Acción social, Aique Grupo Editor SA, Argentina. Rabaza, P. (2003). La Medición del Impacto de la Capacitación: El caso de un Diplomado. Filial Universitaria & uml; Jesús Montané Oropesa ¨Isla de la Juventud. Ponencia presentada en Evento sobre la Evaluación de Impacto de la capacitación, Matanzas, Cuba. Scriven, M. (1967). The Methodology of Evaluation. En Perpectives on curriculum Evaluation. Chicago Senge, P. (1990). The Fifth Discipline. The Art and Practice of the Learning Organization. New York . William B. Werther, Jr. Ph.D. Keith Davis. (2000). Administración de Personal y Recursos Humanos; 5ta Edición Traducido e impreso en México. 142249 TE00018 |
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Evaluación y diseño de los indicadores de impacto en las capacitaciones especificas que se suministra a los empleados de la cámara de comercio de Bucaramanga.Selección de personalAdministración de personalReclutamiento y alistamiento90 Páginas.Desde hace siete años la Cámara de Comercio de Bucaramanga implementó el Cuadro de Mando Integral como herramienta de gestión que le permite realizar un monitoreo de los indicadores propuestos y facilitar el cumplimiento de los objetivos institucionales; por tal razón Talento Humano como área de soporte de la entidad, cumple dentro de sus funciones el desarrollo del personal en pro de alcanzar una ventaja competitiva, la cual debe alinearse al emprendimiento con el fin de fortalecer las competencias de personal a nivel institucional.Universidad de La SabanaEspecialización en Gestión para el Desarrollo Humano en la OrganizaciónEscuela Internacional de Ciencias Económicas y AdministrativasVillar Duarte, María ElviraPabón Díaz, Isabel Patricia2012-03-13T15:42:04Z2012-03-13T15:42:04Z20112012-03-13Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfAchig, L. (1997). Autoevaluación de las Instituciones de Educación Superior. Guía para la autoevaluación de la Universidad de Cuenca. Ecuador.Añez, H. (2009). Gerencia del conocimiento: Modelo de creación de valor y apropiación de la creatividad del capital intelectual. Actualidad Contable FACES 12 Nº 18, Enero-Junio 2009. Mérida. Venezuela (22-33).Argyris, C. (2000). Un Enfoque Clave para el Aprendizaje de los Directivos. Harvard Business Review Gestión del Conocimiento. BostonBecerra, M (2009). El conocimiento y la Dirección. Revista Empresa artículo 9. Recuperado el 20 de marzo de 2011. O http://www.scribd.com/doc/48508374/El- conocimiento-y-ladireccion-de-empresasnline http//.Bravo, D; Contreras, D; Grespi, G (200). Evaluación de impacto en formación Empresarial. El Caso Fundes. Recuperado el 13 de Febrero de 2011. Online: http// www.books.gooble.com.co/books/Evaluación de impacto en formación Empresarial. ISBU 956 .278-120-8 Según lista de FUNDES.Cámara de Comercio de Bucaramanga. Enlace: http://www.camaradirecta.com/index.php?id=2&ide=8&id_seccion=2Valiente, P; Alvarez M. (2003). Metodología para Evaluar el Impacto de la Superación de Directivos Educacionales. Recuperado 8 de abril de 2011. Online http//http://www.monografias.com/trabajos16/evaluacion-directivos-educacion/evaluaciondirectivos-educacion.shtmlChevarría, F (2010). Criterios para la Aprobación de Acciones, Indicadores y Metas de Políticas de Obligatorio Cumplimiento. Recuperado el 6 de septiembre de 2010.Online http// http://sc.pcm.gob.pe/web/files/politicas_n_eventos/fchm.pdfChiavenato, I. (1998). Administración de Recursos Humanos. Segunda Edición Colombia. Editora Atlas, S.A.Davenport, T. (2000). Capital Humano: Creando Ventajas Competitivas a través de las Personas. Primera Edición. Barcelona, España.Drucker, P. (2000). Llega una nueva organización a la Empresa. Harvard Business Review, Gestion del conocimiento. Boston.Fitz-enz, Jac. (2004) El ROI del capital humano. Editorial Planeta. Argentina. Fundación para el Desarrollo de la Función de Recursos Humanos (FUNDIPE). Del Supuesto Práctico del Cuadro de mando e indicadores para la gestión de personas, Glosario de indicadores. PRICE WATERHOUSE COOPERS. Pág.54. España.Garvin, D. (2000). Crear una Organización que Aprende. Harvard Business Review,Kaplan, R y Norton, D. (2000) Cuadro de mando integral. Gestión. Barcelona. Octubre 2.000.Kaplan, R; Norton, D. (1992). The Balance Scorecard- Measures That Drive Performance. Harvard Business Review 0, No. 1 Enero ¿ febrero 1992 71-79.Kirkpatrick D. (2000). ¿Evaluación de Acciones Formativas, los cuatro niveles¿ Ediciones Gestión 2000, España.Lazzati, S. (2002). Una valiosa modalidad de aprendizaje. Revista Mercado. Argentina. Recuperado el 5 de Febrero de 2011. Online: http://www.mercado.com.ar/upgrade_management/pdfs/fas_upgrade_01.pdfs.Mesa, M. (2005). Pedagogía Universitaria Educación y Educadores. Volumen 8 pag. 78 Universidad de la Sabana, Cundinamarca Colombia.Porter, M. (1980). Competitive Strategi: Techniques for Analiyzing Industries and Competitors. New York.Puiggros, A y Krotsch, P. (1994). Universidad y evaluación. Estado del debate. Cuadernos, Rei Argentina SA, Instituto de Estudios y Acción social, Aique Grupo Editor SA, Argentina.Rabaza, P. (2003). La Medición del Impacto de la Capacitación: El caso de un Diplomado. Filial Universitaria & uml; Jesús Montané Oropesa ¨Isla de la Juventud. Ponencia presentada en Evento sobre la Evaluación de Impacto de la capacitación, Matanzas, Cuba.Scriven, M. (1967). The Methodology of Evaluation. En Perpectives on curriculum Evaluation. ChicagoSenge, P. (1990). The Fifth Discipline. The Art and Practice of the Learning Organization. New York .William B. Werther, Jr. Ph.D. Keith Davis. (2000). 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