Creer para reciclar y sentir para utilizar

21 Páginas.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Creer para reciclar y sentir para utilizarAprovechamiento de residuosUtilización del agua21 Páginas.El reciclaje y el uso adecuado del agua como herramientas favorables para la conservación el medio ambiente, fueron las principales estrategias que se utilizaron para articular el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y el área de Ciencias Naturales buscando reforzar a través de talleres participativos las creencias y los procesos de sensibilización ante el medio ambiente, en el Colegio San Josemaría Escrivá de Balaguer ubicado en el Municipio de Chía, Cundinamarca. La población escogida para el desarrollo de este trabajo fue un total de doscientos veinticinco estudiantes. Los productos obtenidos fueron positivos, razón por la cual surgió una cartilla como producto de creencias positivas sobre el reciclaje, así mismo, un proceso de sensibilización con respecto al uso del agua.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaCardona Gómez, Gloria del PilarCastellanos León, Yasmín YezeniaLa Rotta Gaitán, Sandra Milena2012-05-23T14:51:45Z2012-05-23T14:51:45Z2012-05-23Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAlcaldía mayor de Bogotá, (2003). Esto no es basura: Reciclaje y separación de basuras en Bogotá. Bogotá, Documento Oficial.Baquero, R. (2001) Vygotsky y el Aprendizaje Escolar. Buenos Aires: Aique.Cabrera, M. (2000). La educación, puerta de la cultura. Visor, Col. Aprendizaje (3ra Ed), pp 216. Madrid.Giraldo, R. (2008). Qué es reciclaje. Conciencia Ecológica en Acción. Disponible en red, http: // www.galeon.com/ecológicos /06/05/08.González, M. (1995). Educación Ambiental: Teoría y Práctica. Revista Iberoamérica de Educación. No 11.Holahan, C. (1996) Psicología Ambiental: un Enfoque General. Limusa.Lede, M. (2007) Psicología Ambiental. Disponible en red http: // Psicología. Laguia2000.com 06/05/08.Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, 21 de Enero de 2005.Monterroza, A. (2007) Proyecto de Educación Ambiental. EPA, Cartagena.Navarro, O (2004) Psicología Ambiental: Visión, Crítica de una disciplina desconocida. Revista Electrónica Psicología Científica.Paden, M. (2000) Visión mundial sobre el agua. Human Nature. Vol. 5 N° 1.Pato, C., y Tamayo, A. (2006) Valores, Creencias Ambientales y Comportamiento Ecológico de Activismo. Medio Ambiente y Comportamiento Humano. Vol. 7 N° 1.Rodríguez, M. (2004) La teoría del Aprendizaje Significativo. Centro de Educación a Distancia (C.E.A.D.). Pamplona: España.S.A. (2008) Educación Ambiental. Disponible en red http://www.jmarcano.com 06/05/08.S.A (2007). Introducción al concepto del medio ambiental. Disponible en red, http://www.inem.es 06/05/08.S.A. (2007). Programa de Educación Ambiental para Niños. Educación de La Infancia. 236.Torres, M (2005) Programa de Educación Ambiental. Disponible en red http://www.colombiaaprende.edu.co. 02/07/08.Zambrano, E. (2002) El recurso más escaso del siglo XXI, El desafío del agua. La Era Ecológica N° 4http: // gemart.galeon.com, recuperado el 17/02/2007http: //sepiensa.org.mx, recuperado el 14/04/2007https://hdl.handle.net/10818/225389024TE04627Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/22532025-12-15T16:28:13Z
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