Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo Campestre
169 Páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/33829
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/33829
- Palabra clave:
- Innovaciones educativas
Planificación educativa
Pedagogía
Felicidad
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Plan de mejora institucional para la construcción de una cultura de felicidad en el Colegio Nuevo CampestreInnovaciones educativasPlanificación educativaPedagogíaFelicidad169 PáginasEn Colombia, la educación está atravesando un momento de cambios importantes los cuales han llevado a la escuela a replantear sus prácticas de enseñanza y a identificar las necesidades de la generación actual. El Colegio Nuevo Campestre inició este recorrido hace 8 años, reconociendo la necesidad de trabajar y educar por la felicidad del individuo, tema a partir del cual la institución mediante equipos interdisciplinarios de investigación ha obtenido grandes avances y ha consolidado un ¿Modelo de felicidad¿. I El modelo de felicidad del Colegio Nuevo Campestre (CNC) establece que la excelencia académica del estudiante es vital, pero esta debe ir de la mano con una vida escolar feliz y segura y de un fortalecimiento del carácter. Basados en esta loable labor del CNC y en el interés de sus directivas por ser reconocidos en el mundo académico como ¿una institución que forma en felicidad¿ se ha planteado este plan de mejoramiento institucional el cual busca identificar los avances significativos del modelo de felicidad desde su creación e interpretar las razones que no han permitido a la institución impactar la comunidad educativa de la población bogotana (especialmente la localidad Suba y Usaquén) y de las entidades ligadas al mundo académico con el fin de orientarla y establecer las estrategias claves para que el modelo de felicidad se reconozca por sus grandes avances en la formación de seres felices.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónRuiz Bohórquez, Carmen AliciaMateus, Ginna VivianaGarzón, Andres Felipe2018-09-24T20:41:22Z2018-09-24T20:41:22Z2018Tesis/Trabajo de grado – EspecializaciónTesis/Trabajo de grado – Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCampanario, J. M. (2000). El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1-21Colegio Nuevo Campestre. (2017). PEI.Departamento Nacional de Planeación. (16 de Agosto de 2016). Departamento Nacional de Planeación. Obtenido de https://www.dnp.gov.co/Paginas/DNP%20revela%20primer%20diagn%C3%B3stico%20 de%20felicidad%20para%20Colombia.aspxFernández, I. (2015). Felicidad organizacional. Santiago: Penguin Random House Grupo Editorial Chile.Gaceta de Cundinamarca. (2016). Plan de desarrollo inteligente. Gaceta de Cundinamarca, 1-5.Goleman, D. (2012). Como ser un lider. California: Edic B.Hernández, R. (1991). Metodología de la investigación. México: McGRAW - HILL.Nassif, R. (1958). Pedagogía general. Buenos Aires: Kapelusz.Ponce, A. (2014). Educación y lucha de clases. Buenos Aires: Ediciones Luxemburg.Sánchez, E. (21 de Septiembre de 2015). La mente es maraillosa. Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/definen-la-felicidad-5-filosofos-famosos/Seligman, M. (2011). La auténtica felicidad. Barcelona: Editorial Zeta.Villagómez, D. (2016). La educación en búsqueda de la felicidad. Revista Vinculando, 50-62.Campanario, J. M. (2000). El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1-21Colegio Nuevo Campestre. (2017). PEI.Departamento Nacional de Planeación. (16 de Agosto de 2016). Departamento Nacional de Planeación. Obtenido de https://www.dnp.gov.co/Paginas/DNP%20revela%20primer%20diagn%C3%B3stico%20 de%20felicidad%20para%20Colombia.aspxFernández, I. (2015). Felicidad organizacional. Santiago: Penguin Random House Grupo Editorial Chile.Gaceta de Cundinamarca. (2016). Plan de desarrollo inteligente. Gaceta de Cundinamarca, 1-5.Goleman, D. (2012). Como ser un lider. California: Edic B.Hernández, R. (1991). Metodología de la investigación. México: McGRAW - HILL.Nassif, R. (1958). Pedagogía general. Buenos Aires: Kapelusz.Ponce, A. (2014). Educación y lucha de clases. Buenos Aires: Ediciones Luxemburg.Sánchez, E. (21 de Septiembre de 2015). La mente es maraillosa. Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/definen-la-felicidad-5-filosofos-famosos/Seligman, M. (2011). La auténtica felicidad. Barcelona: Editorial Zeta.Villagómez, D. (2016). La educación en búsqueda de la felicidad. Revista Vinculando, 50-62.https://hdl.handle.net/10818/33829269129TE09760Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/338292025-10-15T22:19:50Z |