Estrategias para mejorar las habilidades sociales en niños y niñas de parvulario del colegio Montessori British School

80 Páginas.

Autores:
Gutiérrez Pinzón, Claudia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1452
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/1452
Palabra clave:
Educación preescolar
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Aptitud pedagógica
Aptitud de aprendizaje
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BLANDEZ, J. Guía práctica para la IA. Guía práctica para desarrollar una investigación acción. Tomado de las lecturas de la especialización investigación acción.
BOOTH, Robert. El método de la investigación acción. Tomado de las lecturas de la especialización investigación acción.
DICAPRIO, N.S Teorías de la personalidad. Ed. Mc Graw Hill. México. 1998.
GOLDSTEIN, Arnold, MCGINNIS, Ellen, ¿Programa de Habilidades para la infancia temprana. 1984
HURLOCK, Elizabeth. Desarrollo del niño. Ed. Mc Graw Hill. México 1988
MORALES, J.F., Psicología Social, Madrid, Mc Graw Hill, 2ª Ed. 1999
PAPALIA, Diane, WENDKOS, Sally, FELDMAN, Ruth. Desarrollo humano. Infancia temprana, intermedia y adolescencia. Editorial McGraw Hill. Octava edición. 2001. Impreso en Colombia
RESTREPO, Bernardo. Aportes de la investigación acción educativa a la hipótesis del maestro investigado: Evidencias y obstáculos. Tomado de la Plataforma IA. Universidad de la Sabana. 2007
RISO, Walter. Entrenamiento asertivo. Ed. Formar. Colombia.1988.Pag 19-20
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