Implementación de un modelo bilingüe en el Colegio Real Escandinavo
124 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3099
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/3099
- Palabra clave:
- Educacion bilingüe
Inglés
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Implementación de un modelo bilingüe en el Colegio Real EscandinavoEducacion bilingüeInglés124 Páginas.En el mundo actual, donde la información y las comunicaciones son claves para el éxito de cualquier persona o empresa, es fundamental tener acceso a ellas de primera mano, y para ello es indispensable hablar inglés. El presente proyecto es un Plan de Mejoramiento diseñado para el Colegio Real Escandinavo en el ámbito de la enseñanza del ingles como lengua extranjera (EFL). Este trabajo no pretende llenar todos los vacíos en el tema del bilingüismo, sino ser una herramienta inicial para este proceso, y aunque se ha diseñado específicamente observando las necesidades del Colegio Real Escandinavo, la intención del autor es que pueda servir de guía para otras instituciones que estén interesadas en iniciar un proceso hacia el bilingüismo.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónLeuro Ávila, ÁlvaroBello Herrera, Oscar2012-07-19T13:48:53Z2012-07-19T13:48:53Z20062012-07-19Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfBAKER. (2002). Una experiencia de dos mundos lingüísticos. LongmanBREWSTER, J. (1992): The primary English teacher¿s guide. London. PenguinBYRNE, D. (1968): Teaching Oral English. Harlow: LongmanCORTES MORENO, M. (2000): Guía para el Profesor de Idiomas. Barcelona: Catedra.GARCIA ARREZA, M. y otros (1994). La Lengua Inglesa en la Educación Primaria. Málaga. Ediciones Aljibe.GARDNER, H. (1998); Estructuras de la Mente: La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Fondo de Cultura Económica.HEARN, I. y GARCES, A. (2003); Didáctica del Inglés, Colección Didáctica Primaria. Pearson Education.LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Ley 115 de 1994.MANUAL DE CONVIVENCIA, Colegio Real Escandinavo, 2004.Manual de Evaluación y clasificación de establecimientos privados para definición de tarifas (2003MARTINEZ, A. y VALCARCEL, M. (1992): Propuesta de Secuencia Lenguas Extranjeras. Primaria. Madrid; Editorial Escuela Española.PROYECTO EDUCATIVO SIGLO XXI, (2004). Guía N° 3. Meals de ColombiaSIGUAN SOLER, M. (2001) Bilingüismo y Lenguas en Contacto. Alianza Editorial S.A. Madrid.Proyectos Institucionales: ¿Bogotá Bilingüe¿. http://www.redacademica.edu.coMinisterio de Educacion Nacional, Proyectos Estratégicos ¿Bilingüismo¿. http://www.mineducación.gov.co/documentos/proyectosWhite House for Hispanic Education. Desarrollo Lingüístico Bilingüe (2005). http://www.yosipuedo.guv/earlychildhood/langdev_bilingual.htmlSANGUINETTY, J. ¿Sobre el Bilingüismo¿. http://www.cubafuturo.comAPPEL, R y MUYSKEN, P. ¿Bilingüismo y Contacto de Lenguas¿. http://cvc.cervantes.es/obref/lengua_2001/citas.htmKIDS SOURCES. Mitos sobre el Bilingüismo. http://www.mgachet.com/kidssources/smyths.htmlhttps://hdl.handle.net/10818/309988203TE04850Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/30992025-12-11T18:43:43Z |
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