Proyecto de vida : una alternativa para el progreso de los estudiantes del Instituto Técnico Luis Orjuela de Zipaquirá
22 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2595
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2595
- Palabra clave:
- Afecto (Psicología)
Socialización
Orientación estudiantil en educación secundaria - Zipaquira (Colombia)
Psicología evolutiva
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Proyecto de vida : una alternativa para el progreso de los estudiantes del Instituto Técnico Luis Orjuela de ZipaquiráAfecto (Psicología)SocializaciónOrientación estudiantil en educación secundaria - Zipaquira (Colombia)Psicología evolutiva22 Páginas.El objetivo del presente proyecto fue orientar a los estudiantes de formación media vocacional, de un colegio de Zipaquirá en la construcción de su proyecto de vida. A partir de la identificación de variables del contexto y otras variables psicoeducativas relacionadas con las áreas socio afectiva, profesional y académica. Como metodología de trabajo se desarrollaron talleres desde el enfoque de orientación vocacional comunitaria que busca relacionar las necesidades de cada persona con las demandas de la comunidad. Se evidenció que los estudiantes privilegian solamente la dimensión económica, debido a que cuentan con pocos recursos, en este sentido fue necesario trabajar en una formación integral que previniera la delincuencia, el consumo de sustancias psicoactivas y embarazos no deseados.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaCardona Gómez, Gloria del PilarTorres Escobar, Germán AndrésVillegas Jiménez, Luis Alberto2012-06-13T20:29:51Z2012-06-13T20:29:51Z20092009Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfÁlvarez, G. & Bisquerra, A. (1998). Modelos Teóricos: Carácter Multidisciplinar de la Orientación. Barcelona: PraxisArdila, R. (1988). Mercedes Rodrigo (1891-1982). Revista Latinoamericana de Psicología, 20(3), 429 - 434.Berger, P y Luckmann, T (1998). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu EditoresBisquerra, F (1996). Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Madrid: NanceaBrown, M.T. (2000). Blueprint for the assessment of socio-structural influences in career choice and decision making. Journal of Career Assessment, 8(4), 371-376.Claes, R. (2003). Counselling for new careers. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 3(1), 55-69.Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana.Decreto 3020 de 2002. Recuperado de: http://menweb.mineducacion.gov.co/normas/concordadas/jeronimo/ley%20115%2 0OK/hipervinculos%20115/Decreto_3020_2002.pdfGiddens, A (1995). La constitución de la sociedad: Bases para la teoría de la Estructuración. Buenos Aires: Amorrortu Editores.González, M (2001). El servicio de orientación vocacional - profesional de la Universidad de la Habana: una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante. Revista Pedagógica Universitaria, 6(4). La Habana: Universidad de la Habana.Luque, F (1998). Un proyecto de vida. Bogotá: Editorial American Press Service.Peavy, R.V. (1996). Constructivist career counseling and assesment. Guidance and Counseling, 11(3), 81- 4Savickas, M.L (1995). Constructivist counseling for career indecision. Career Development Quaterly, 43(4), 363-73.https://hdl.handle.net/10818/2595101399TE00687Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/25952025-12-15T16:58:28Z |
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Álvarez, G. & Bisquerra, A. (1998). Modelos Teóricos: Carácter Multidisciplinar de la Orientación. Barcelona: Praxis Ardila, R. (1988). Mercedes Rodrigo (1891-1982). Revista Latinoamericana de Psicología, 20(3), 429 - 434. Berger, P y Luckmann, T (1998). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu Editores Bisquerra, F (1996). Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Madrid: Nancea Brown, M.T. (2000). Blueprint for the assessment of socio-structural influences in career choice and decision making. Journal of Career Assessment, 8(4), 371-376. Claes, R. (2003). Counselling for new careers. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 3(1), 55-69. Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana. Decreto 3020 de 2002. Recuperado de: http://menweb.mineducacion.gov.co/normas/concordadas/jeronimo/ley%20115%2 0OK/hipervinculos%20115/Decreto_3020_2002.pdf Giddens, A (1995). La constitución de la sociedad: Bases para la teoría de la Estructuración. Buenos Aires: Amorrortu Editores. González, M (2001). El servicio de orientación vocacional - profesional de la Universidad de la Habana: una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante. Revista Pedagógica Universitaria, 6(4). La Habana: Universidad de la Habana. Luque, F (1998). Un proyecto de vida. Bogotá: Editorial American Press Service. Peavy, R.V. (1996). Constructivist career counseling and assesment. Guidance and Counseling, 11(3), 81- 4 Savickas, M.L (1995). Constructivist counseling for career indecision. Career Development Quaterly, 43(4), 363-73. https://hdl.handle.net/10818/2595 101399 TE00687 |
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Álvarez, G. & Bisquerra, A. (1998). Modelos Teóricos: Carácter Multidisciplinar de la Orientación. Barcelona: Praxis Ardila, R. (1988). Mercedes Rodrigo (1891-1982). Revista Latinoamericana de Psicología, 20(3), 429 - 434. Berger, P y Luckmann, T (1998). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu Editores Bisquerra, F (1996). Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Madrid: Nancea Brown, M.T. (2000). Blueprint for the assessment of socio-structural influences in career choice and decision making. Journal of Career Assessment, 8(4), 371-376. Claes, R. (2003). Counselling for new careers. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 3(1), 55-69. Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana. Decreto 3020 de 2002. Recuperado de: http://menweb.mineducacion.gov.co/normas/concordadas/jeronimo/ley%20115%2 0OK/hipervinculos%20115/Decreto_3020_2002.pdf Giddens, A (1995). La constitución de la sociedad: Bases para la teoría de la Estructuración. Buenos Aires: Amorrortu Editores. González, M (2001). El servicio de orientación vocacional - profesional de la Universidad de la Habana: una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante. Revista Pedagógica Universitaria, 6(4). La Habana: Universidad de la Habana. Luque, F (1998). Un proyecto de vida. Bogotá: Editorial American Press Service. Peavy, R.V. (1996). Constructivist career counseling and assesment. Guidance and Counseling, 11(3), 81- 4 Savickas, M.L (1995). Constructivist counseling for career indecision. Career Development Quaterly, 43(4), 363-73. 101399 TE00687 |
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