Evaluación por competencias laborales en la Escuela de Capacitación en Operaciones Aéreas "E.C.O.A."
172 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3068
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/3068
- Palabra clave:
- Planificación educativa
Calidad de la educación
Administración de personal
Rendimiento laboral
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Evaluación por competencias laborales en la Escuela de Capacitación en Operaciones Aéreas "E.C.O.A."Planificación educativaCalidad de la educaciónAdministración de personalRendimiento laboral172 Páginas.Mediante esta investigación se pretende implementar un modelo evaluativo basado en competencias laborales, tomando como base el modelo del Reino Unido o también llamado de normalización e implementado por el Sena. Este trabajo muestra un recorrido histórico y conceptual acerca de las competencias laborales y los diferentes modelos de aplicación. A partir de este estudio la Escuela de Capacitación en Operaciones Aéreas inició un proceso de reestructuración de su reglamento pedagógico, buscando un enfoque competitivo a nivel personal y profesional. El objetivo final es realizar un aporte a aquellas instituciones que capaciten laboralmente y que deseen implementar un currículo basado en competencias laborales.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónGuevara de Pinzón, MireyaBernate Mazo, María del CarmenJaimes Rosero, LilianaRoa Villamil, Sandra Patricia2012-07-18T18:53:48Z2012-07-18T18:53:48Z2012-07-182001Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfBOGOYA, Daniel: VINENT Manuel y otros, Competencias y Procesos Pedagógicos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 2000.CIBER, Jean Claude. Art. Enfoque de Un Sistema de Formación Profesional Multiproductos/Multiservicios. Director Regional de la Asociación Nacional Profesional para la Formación de Adultos.CINTERFOR / OIT, Diagnóstico Ocupacional y Curricular de Capacitación para una terminal postura Multipropósito de Carácter General. México D.F. 1993.CONALEP, Formación de facilitadores en Competencias Manual del Participante. Junio 1999. MÉXICO.GALLEGO, Rómulo. Competencias Cognitivas. Bogotá. Magisterio. 1999GONCZI, Andrew. Art. Problemas Asociados con la Implementación de la Educación Basada en la Competencia de lo Atomístico a lo Holístico. Impreso por Edward Island, Australia 1984.HAGER, Paul y Beckertt, David. Bases Filosóficas del Concepto Integrado de Competencia. En el Libro Competencia Laboral y Educación Basada en Normas de Competencia¿ México 1986.MERTENS, Leonard. Competencia Laboral: Sistema Surgimiento y Modelos. Montevideo: Cinterfort, 1996.MERTENS, Leonard. La gestión por Competencia Laboral en la Empresa y Formación Profesional: Madrid: Organización de estados Iberoamericanos, 1998.MILKOS, Thomas. Red de Formación de Adultos (Aportaciones al Campo de la Competencia Laboral en México). Coordinador de la Red de Formación para Adultos.OIT ¿ CINTERFOR ¿ INCE ¿ SENA, Formación para el Trabajo. Sena, Dirección de Empleo. Santafé de Bogotá 1997.SENA, Dirección de formación Profesional. Diseño Curricular de la Formación Profesional Integral. Documento de Trabajo, Santafé de Bogotá 1996.TORRES, Charles J. Estrategias para la Implementación de la Instrucción basada en Competencias. ORT International Coperation. Washington D.C. Estados Unidos de América.file:///C:/Users/sebastiangomlo/Documents/Tesis/tesis/Tesis%20Correo/Mar%C3%ADa%20del%20Carmen%20Bernate%20Mazo%20(Tesis).pdfhttps://hdl.handle.net/10818/306886364TE04822Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/30682025-12-11T18:26:33Z |
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