Proyecto Educativo Institucional "Colegio San Carlos"

185 Páginas.

Autores:
Martínez Valero, Milton Antonio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3260
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/3260
Palabra clave:
Planificación educativa
Administración escolar
Rights
License
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spelling Barco Valderrama, María TeresaMartínez Valero, Milton AntonioEspecialista en Gerencia Educativa2012-08-03T16:25:36Z2012-08-03T16:25:36Z20002000Administración de Establecimientos Educativos, Normas Legales, Santafé de Bogotá: San Pablo Ediciones, 1997.CARRILLO B., Aurelio y ALVÁREZ C., Pedro de J., Los Valores, El Reto de Hoy. Orientaciones para implementar el proyecto de Ética. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996. 173 p.FundaciónColegio SAN BENITO DE TIBATÍ. Proyectos Transversales.GÓMEZ OCAMPO, Martha, Educar sin hacer daño, Pedagogía Holística ¿ Sinérgica. Santafé de Bogotá: Pijao Editores, 1997. 302 p.LEDERACH, Juan Pablo y CHUPP, Marcos. Conflicto y Violencia, Busquemos alternativas Creativas. Santafé de Bogotá: Ediciones Clara ¿ Semilla, 1997. 239 p.Ministerio de Educación Nacional, Decreto 1860 de 1994.Ministerio de Educación Nacional, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación Nacional.PEÑATE M., Lizardo R., y SANTIAGO P., Helmer. Administración de Instituciones Educativas desde la perspectiva del PEI. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1995. 267 p.SILICEO A., Alfonso, Líderes para el Siglo XXI, Méjico D. F.: Mc GRAW-HIIL, 1997. 154 pVARGAS, Luz Nelly, El Gobierno escolar en la Escuela Nueva, Revista Alegría de Enseñar, # 16: Editorial Norma, 1993.http://hdl.handle.net/10818/326086122TE04907185 Páginas.Tres momentos en el desarrollo y crecimiento del PEI del Colegio San Carlos: la importancia histórica que ha tenido la institución dentro del país como aporte a éste desde la ejecución de los objetivos que el Colegio se ha propuesto: la formación de los líderes. En segundo lugar, se desarrolla un estudio de los elementos que constituyen el horizonte institucional, buscando rescatar aspectos no definidos, aun cuando vivenciados, y redefinir otros que no presentan la claridad necesaria para la comunidad educativa. Finalmente se encuentra una propuesta sencilla de avance en el desarrollo y crecimiento del PEI, a nivel administrativo y pedagógico que cumple con el objetivo concebir el proyecto como algo dinámico, cambiante y en cosntrucción.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPlanificación educativaAdministración escolarProyecto Educativo Institucional "Colegio San Carlos"bachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPublicationTEXT132038.PDF.txt132038.PDF.txtExtracted texttext/plain238254https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-c972-52b7-e053-7e0910accd73/downloadb2a516f801d61ae13d1bd8d0027b8274MD53falseAdministratorREADORIGINAL132038.PDF132038.PDFVer documento en PDFapplication/pdf870824https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b72f-52b7-e053-7e0910accd73/download4279c5489e67525b6999bb47be11eebcMD51trueAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b734-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAdministratorREADTHUMBNAIL132038.PDF.jpg132038.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8549https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/b6351be6-e332-404b-b485-b241d579ea80/downloada514efdaf9f3d82c4fac9c1ce86a3aedMD54falseAdministratorREAD10818/3260oai:dspace-unisabana.metabuscador.org:10818/32602025-08-09 04:37:20.454restrictedhttps://dspace-unisabana.metabuscador.orgIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co
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CARRILLO B., Aurelio y ALVÁREZ C., Pedro de J., Los Valores, El Reto de Hoy. Orientaciones para implementar el proyecto de Ética. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996. 173 p.
FundaciónColegio SAN BENITO DE TIBATÍ. Proyectos Transversales.
GÓMEZ OCAMPO, Martha, Educar sin hacer daño, Pedagogía Holística ¿ Sinérgica. Santafé de Bogotá: Pijao Editores, 1997. 302 p.
LEDERACH, Juan Pablo y CHUPP, Marcos. Conflicto y Violencia, Busquemos alternativas Creativas. Santafé de Bogotá: Ediciones Clara ¿ Semilla, 1997. 239 p.
Ministerio de Educación Nacional, Decreto 1860 de 1994.
Ministerio de Educación Nacional, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación Nacional.
PEÑATE M., Lizardo R., y SANTIAGO P., Helmer. Administración de Instituciones Educativas desde la perspectiva del PEI. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1995. 267 p.
SILICEO A., Alfonso, Líderes para el Siglo XXI, Méjico D. F.: Mc GRAW-HIIL, 1997. 154 p
VARGAS, Luz Nelly, El Gobierno escolar en la Escuela Nueva, Revista Alegría de Enseñar, # 16: Editorial Norma, 1993.
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FundaciónColegio SAN BENITO DE TIBATÍ. Proyectos Transversales.
GÓMEZ OCAMPO, Martha, Educar sin hacer daño, Pedagogía Holística ¿ Sinérgica. Santafé de Bogotá: Pijao Editores, 1997. 302 p.
LEDERACH, Juan Pablo y CHUPP, Marcos. Conflicto y Violencia, Busquemos alternativas Creativas. Santafé de Bogotá: Ediciones Clara ¿ Semilla, 1997. 239 p.
Ministerio de Educación Nacional, Decreto 1860 de 1994.
Ministerio de Educación Nacional, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación Nacional.
PEÑATE M., Lizardo R., y SANTIAGO P., Helmer. Administración de Instituciones Educativas desde la perspectiva del PEI. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1995. 267 p.
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