Propuesta de PEI para la creación de una Institución Educativa Cristiana Bilingüe de Nivel Preescolar en el Municipio de Mosquera

200 páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/40303
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/40303
Palabra clave:
Planificación educativa
Proyecto educativo institucional
Administración escolar
Educación bilingüe
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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spelling Propuesta de PEI para la creación de una Institución Educativa Cristiana Bilingüe de Nivel Preescolar en el Municipio de MosqueraPlanificación educativaProyecto educativo institucionalAdministración escolarEducación bilingüe200 páginasPor medio de este trabajo de grado se buscó diseñar una propuesta de Proyecto Educativo Institucional para la creación de una institución educativa cristiana bilingüe de nivel preescolar en el municipio de Mosquera, que articulara las características del contexto de este lugar para dar respuesta a las necesidades de la población cristiana del mismo y territorios aledaños, lo cual se logró mediante una investigación exploratoria de enfoque cualitativo y una recolección de datos bajo un método no estandarizado como encuestas dirigidas a familias cristianas del barrio Villa María, ubicado en Mosquera Cundinamarca. Los resultados obtenidos evidenciaron la necesidad y expectativa por parte de las familias acerca de una formación de los niños, basada en los valores y principios bíblicos en donde también se desarrolle el dominio de una segunda lengua. De esta manera se procedió a elaborar la propuesta de un PEI para la creación del Gimnasio Cristiano Nissi, que sobresaliera por su visión Cristo-céntrica y el bilingüismo como ejes transversales de formación. Asimismo, se buscó innovar en cuanto a la orientación pedagógica de la Institución, estableciendo como columna vertebral la pedagogía de Jesús en asociación con el aprendizaje significativo y el aprendizaje basado en proyectos ABP.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónRuiz Bohorquez, Carmen AliciaMedina Rincón, Diana SofíaOchoa Gutiérrez, Laura María2020-04-01T13:02:08Z2020-04-01T13:02:08Z2020-03-03Tesis/Trabajo de grado – EspecializaciónTesis/Trabajo de grado – Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/40303276707TE10608Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/403032025-10-15T22:19:46Z
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