Proyecto Educativo Institucional de la Escuela Normal Superior Indigena María Reina de Mitú, Vaupés - "Virtud, trabajo y ciencia
396 páginas.
- Autores:
-
Peláez Alvarez, Luz Adiela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/7586
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/7586
- Palabra clave:
- Planificación educativa
Calidad de la educación
Administración escolar
Evaluación educativa
Comunidad y escuela
Participación comunitaria
Interacción social
Formación profesional de maestros
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Buenos Aires: Magisterio del río de la Plata, 1997.DIAZ BARRIGA, Frida, HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw Hill, 1999. 132 p.DE SÁNCHEZ, Margarita. Desarrollo de habilidades del pensamiento. México: McGRAW HILL. 1999.DE SUBIRIA SAMPER, Julián. Tratado de pedagogía conceptual. Modelos pedagógicos. Bogotá: Fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia., 1994. 159 pFLOREZ OCHOA, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: McGraw Hill, 1996. 311 p.INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS. Tesis y otros trabajos de grado. Santa fe de Bogotá, 1996.LEWIN, Kurt, TAX, Sol. La investigación, acción ¿ participativa. Inicios y desarrollos. Bogotá: Tercer mundo editores, 1997.LOPEZ JIMENEZ, Nelson Ernesto. Retos para la construcción curricular. De la certeza al paradigma de la incertidumbre creativa. Bogotá: Magisterio, 1998. 125p.NOT, Louis. Las teorías del conocimiento. México: McGRAW HILL. 1998.PORRAS B., Elizabeth, DE CHAVES, Bertha. Construcción del P.E.I. plan curricular para docentes. Bogotá: Case, 1997. 100 p.PEÑATE MONTES, Luzardo, PEINADO, Hemel Santiago. Administración de las instituciones educativas desde la perspectiva del P.E.I. Bogotá: Magisterio, 1996. 268 p.STARICO DE ACCOMO, Mabel Nelly. Los proyectos en el aula. Hacia un aprendizaje significativo en la EGB. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata, 1997. 138 p.TETAY JAIME, José María. Criterios para la construcción del P.E.I. Un enfoque investigativo. Bogotá: Magisterio, 1997. 139 p.http://hdl.handle.net/10818/758686351TE01275396 páginas.La Escuela Normal Superior Indigena María Reina, se encuentra en la población de Mitú, Vaupés, donde la mayor parte de sus habitantes son indígenas de diferentes etnias que poseen una cultura propia y una economía de subsistencia. El proyecto educativo de la Normal parte del análisis situacional externo e interno de la institución, a partir del cual se plantea la misión de formar maestros autogestionadores de alta calidad ética y pedagógica, una administración de calidad y participación; el modelo socio investigativo y el plan de estudios organizados en núcleos temáticos y problemáticos. La proyección comunitaria que será impulsada por una mejor comunicación e interrelación con otras organizaciones. La evaluación institucional como proceso permanente que conduce a un plan de mejoramiento con propuesta de ajustes y cambiospaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaPlanificación educativaCalidad de la educaciónAdministración escolarEvaluación educativaComunidad y escuelaParticipación comunitariaInteracción socialFormación profesional de maestrosProyecto Educativo Institucional de la Escuela Normal Superior Indigena María Reina de Mitú, Vaupés - "Virtud, trabajo y cienciabachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPublicationORIGINAL123992.pdf123992.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1395685https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-0b0c-52b7-e053-7e0910accd73/downloadc45ebf25875cee750f1b1548eb588e7dMD51trueAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-0b0d-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAdministratorREADTEXT123992.pdf.txt123992.pdf.txtExtracted Texttext/plain439890https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f60-c770-52b7-e053-7e0910accd73/download2bd39ace0c5385462947079d0446a73fMD53falseAdministratorREADTHUMBNAIL123992.pdf.jpg123992.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7931https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/4861848c-62b4-454a-ad40-7fe3e89d117a/download2e96c224d5017ff4a1ec543dd2371023MD54falseAdministratorREAD10818/7586oai:dspace-unisabana.metabuscador.org:10818/75862025-08-09 04:59:36.396restrictedhttps://dspace-unisabana.metabuscador.orgIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co |