El modelo de gestión de la calidad EFQM, constructor de la cultura de calidad en los docentes y directivos del Liceo Campestre Facatativa
102 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
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- Repositorio Universidad de la Sabana
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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AIGNEREN, Miguel. La técnica de recolección de información mediante los grupos focales. En: CEO, Revista electrónica. No. 7 (Mayo., 2002). BARTOLOME AYUSO, Adolfo, BLANCO GUTIERREZ, Oscar, HERNANDEZ D., Román. La evaluación institucional en la ULA-Táchira (Propuesta para su ejecución). En: Acción Pedagógica. Volumen 15, No. 1, (2006). COLOMBIA. ASOCIACION COLOMBIANA DE FACULTADES DE INGENIERIA. BOGOTA. ACOFI. 1998 CORREA DE MOLINA, Cecilia. Gestión y evaluación de calidad: referentes generales para la acreditación. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio. DELGADO, M. Lorenzo. El Liderazgo educativo en los centros docentes. La Muralla, Madrid: 1994. FERNANDEZ DE LA REGUERA, Pareja y TORRES MARTIN, Cesar. Una clave para la calidad de la Institución educativa: los planes de mejora. En: Educación y Educadores. No. 002 (9) (2006). GRIFUL, Eulalia y CANELA CAMPOS, Miguel Ángel. Gestión de Calidad. Ediciones UPC, 2005. GUTIERREZ DE GONZALEZ, Consuelo. Estado del arte: Política y Gestión Educativa en Colombia y desde Colombia. Colombia: Pontificia Universidad Javeriana, 2005. IAFRANCESCO V, Giovanni M. Nuevos fundamentos para la transformación curricular. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio. La Educación Integral en el preescolar: propuesta pedagógica. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio, 2003. Acreditación de los Centros educativos: Auto evaluación y autorregulación. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio, 2004. JIMÉNEZ BADÍA, Albert. Calidad: Enfoque ISO 9000: Normalización, homologación, certificación: Deusto, 1998. 393p. MARTINEZ, Miguel (2004) Ciencia y arte en la Metodología cualitativa. México: Trillas. P 65-99. MARUM, E,. Elia, La prestación de servicios profesionales en el Tratado Trilateral de Libre comercio en confluencia. México: ANUIES, 1993. No. 1. MAYA AMBIA, Carlos J. México en América: Instituciones educativas y globalización. México: plaza y Valdés, 1998. Modelo Institucional para la Auto evaluación de programas académicos/comité central de auto evaluación. San Juan de Pasto: Universidad Mariana, 2006. 124p. REYES, B., Isidora. Métodos de recolección de datos. Universidad de Carabobo. Tomado de www.monografias.com. Febrero de 2006. SENLLE, Andrés y GUTIERREZ, Nilda. Calidad en los servicios Educativos. Ediciones Díaz de Santos, 2005. VARGAS L., Rual, ROSATIO M., Víctor Manuel, MARUM E., Elia, GONZALEZ A., Víctor y ARROYO A., Jesús. Acreditación y certificación. Colombia: Víctor Manuel Rosario Muñoz. VARGAS, M. Educación de calidad para todos. Un asunto de derechos humanos. Propuesta para la discusión sobre políticas educativas. En: Revista Electrónica Iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación. Volumen 5, No. 3 (2007). 36 ¿ 39 p. VASQUEZ M., Andrés, SANCHEZ F., Victoria E, COLLADO Y., Miguel Ángel. La evaluación, acreditación y certificación en el marco de la convergencia. España: Universidad de Castilla- La Mancha, 2005. 246p. La Acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad. En: Revista Electrónica. Actividades investigativas en Educación. 2006. La acreditación de Instituciones y programas. Garantía de Excelencia. En: Al tablero. No. 5. Ley 115 de Educación de 1994, Articulo 74 www.colegiocambridge.edu.co www.colsenora.edu.co www.euskalit.net/pdf/Calidadtotalmodelos.pdf www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r19016.DOC 101507 TE00519 |
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El modelo de gestión de la calidad EFQM, constructor de la cultura de calidad en los docentes y directivos del Liceo Campestre FacatativaCalidad de la educaciónCambio organizacionalEducación102 Páginas.En el desarrollo de este proyecto se partió de la identificación y planteamiento del problema creado por satisfacer una de las necesidades que presentaba el Liceo Campestre Facatativá al iniciar su proceso de certificación, la cual fue llegar a construir una cultura de calidad en la comunidad educativa. De esta forma la investigación se contextualiza dentro de la institución y se fundamenta en la identificación de herramientas que permitan que los docentes y directivos del colegio interactúen y asuman un rol proactivo en la construcción de una cultura de Calidad propia de la institución para de esta forma optimizar los recursos y el talento humano del colegio y así mejorar el ambiente institucional y promover la calidad total permanentemente.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónPérez Díaz, Libardo EnriqueGonzález López, María ConsueloMontaño Forero, Claudia MarcelaTafur Leal, Yolima2012-05-18T16:20:09Z2012-05-18T16:20:09Z20092012-05-18Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfAIGNEREN, Miguel. La técnica de recolección de información mediante los grupos focales. En: CEO, Revista electrónica. No. 7 (Mayo., 2002).BARTOLOME AYUSO, Adolfo, BLANCO GUTIERREZ, Oscar, HERNANDEZ D., Román. La evaluación institucional en la ULA-Táchira (Propuesta para su ejecución). En: Acción Pedagógica. Volumen 15, No. 1, (2006).COLOMBIA. ASOCIACION COLOMBIANA DE FACULTADES DE INGENIERIA. BOGOTA. ACOFI. 1998CORREA DE MOLINA, Cecilia. Gestión y evaluación de calidad: referentes generales para la acreditación. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.DELGADO, M. Lorenzo. El Liderazgo educativo en los centros docentes. La Muralla, Madrid: 1994.FERNANDEZ DE LA REGUERA, Pareja y TORRES MARTIN, Cesar. Una clave para la calidad de la Institución educativa: los planes de mejora. En: Educación y Educadores. No. 002 (9) (2006).GRIFUL, Eulalia y CANELA CAMPOS, Miguel Ángel. Gestión de Calidad. Ediciones UPC, 2005.GUTIERREZ DE GONZALEZ, Consuelo. Estado del arte: Política y Gestión Educativa en Colombia y desde Colombia. Colombia: Pontificia Universidad Javeriana, 2005.IAFRANCESCO V, Giovanni M. Nuevos fundamentos para la transformación curricular. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.La Educación Integral en el preescolar: propuesta pedagógica. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio, 2003.Acreditación de los Centros educativos: Auto evaluación y autorregulación. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio, 2004.JIMÉNEZ BADÍA, Albert. Calidad: Enfoque ISO 9000: Normalización, homologación, certificación: Deusto, 1998. 393p.MARTINEZ, Miguel (2004) Ciencia y arte en la Metodología cualitativa. México: Trillas. P 65-99.MARUM, E,. Elia, La prestación de servicios profesionales en el Tratado Trilateral de Libre comercio en confluencia. México: ANUIES, 1993. No. 1.MAYA AMBIA, Carlos J. México en América: Instituciones educativas y globalización. México: plaza y Valdés, 1998.Modelo Institucional para la Auto evaluación de programas académicos/comité central de auto evaluación. San Juan de Pasto: Universidad Mariana, 2006. 124p.REYES, B., Isidora. Métodos de recolección de datos. Universidad de Carabobo. Tomado de www.monografias.com. Febrero de 2006.SENLLE, Andrés y GUTIERREZ, Nilda. Calidad en los servicios Educativos. Ediciones Díaz de Santos, 2005.VARGAS L., Rual, ROSATIO M., Víctor Manuel, MARUM E., Elia, GONZALEZ A., Víctor y ARROYO A., Jesús. Acreditación y certificación. Colombia: Víctor Manuel Rosario Muñoz.VARGAS, M. Educación de calidad para todos. Un asunto de derechos humanos. Propuesta para la discusión sobre políticas educativas. En: Revista Electrónica Iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación. Volumen 5, No. 3 (2007). 36 ¿ 39 p.VASQUEZ M., Andrés, SANCHEZ F., Victoria E, COLLADO Y., Miguel Ángel. La evaluación, acreditación y certificación en el marco de la convergencia. España: Universidad de Castilla- La Mancha, 2005. 246p.La Acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad. En: Revista Electrónica. Actividades investigativas en Educación. 2006.La acreditación de Instituciones y programas. Garantía de Excelencia. En: Al tablero. No. 5.Ley 115 de Educación de 1994, Articulo 74www.colegiocambridge.edu.cowww.colsenora.edu.cowww.euskalit.net/pdf/Calidadtotalmodelos.pdfhttp://calidad.unad.org/public/modelos/2234.htmlwww.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r19016.DOChttp://www.apics.org.mx/index.cgi?iid=2028https://hdl.handle.net/10818/2208101507TE00519Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/22082025-12-11T18:28:28Z |