Las reuniones virtuales de morbilidad y mortalidad de cirugía general en Colombia: un estudio exploratorio
26 páginas
- Autores:
-
Flórez Amaya, Paula Camila
Vega Peña, Neil Valentín
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58289
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/58289
- Palabra clave:
- Educación por internet
Innovaciones educativas
Educación médica
Aprendizaje
Morbilidad
Pandemias
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Flórez Amaya, Paula CamilaVega Peña, Neil Valentínvirtual::160-12021-03-26T18:47:59Z2023-11-02T15:10:29Z2021-03-26T18:47:59Z2023-11-02T15:10:29Z2021-02-21https://hdl.handle.net/10818/58289281087TE1121826 páginasDue to the SARS-CoV2 virus pandemic, traditional teaching and learning methods in the medical field were forced to change, making way for educational strategies based on virtual platforms and technological support in non-conventional scenarios. An example of this is the morbidity and mortality conferences (M&M), which are influential face-to-face educational activities in most hospitals. This investigation aims to find the characteristics of virtual M&M conferences in different institutions focused on general surgery resident´s students in Colombia, and how medical residents and professors feel about them compared to the traditional face-to-face meetings.Debido a la Pandemia por el virus SARS-CoV2, la enseñanza y el aprendizaje médico tradicionales se modificaron, dando paso a estrategias educativas soportadas en plataformas virtuales y apoyo tecnológico en escenarios no convencionales. Un ejemplo de esto son las reuniones de morbilidad y mortalidad (M&M), propias de la actividad docente asistencial en la mayoría de los hospitales. El objetivo de este estudio fue describir las características de las reuniones de M&M virtuales en las diferentes instituciones de práctica de cirugía general para estudiantes de posgrado de Colombia y la percepción de médicos residentes y docentes asistentes, sobre su actividad, comparadas con las reuniones presenciales tradicionales.application/pdfspaUniversidad de La SabanaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación por internetInnovaciones educativasEducación médicaAprendizajeMorbilidadPandemiasLas reuniones virtuales de morbilidad y mortalidad de cirugía general en Colombia: un estudio exploratorioTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionRizzetto F, Bernareggi A, Rantas S, Vanzulli A, Vertemati M. Immersive Virtual Reality in surgery and medical education: Diving into the future. Am J Surg [Internet]. 2020;220(4):856¿7. Available from: https://doi.org/10.1016/j.amjsurg.2020.04.033. Flynn-O'Brien KT, Mandell SP, Eaton EV, Schleyer AM, McIntyre LK. Surgery and Medicine Residents' Perspectives of Morbidity and Mortality Conference: An Interdisciplinary Approach to Improve ACGME Core Competency Compliance. J Surg Educ. 2015;72(6):e258¿e266. DOI 10.1016/j.jsurg.2015.05.015.Kravet SJ, Howell E, Wright SM. Morbidity and mortality conference, grand rounds, and the ACGME¿s core competencies. J Gen Intern Med. 2006;21(11):1192¿4.Pang S, Warraich HJ. Humanizing the Morbidity and Mortality Conference. Acad Med. 2020;Publish Ahead of Print. 1. Lewis CE, Relan A, Hines OJ, Tillou A, Hiatt JR. Morbidity and mortality as a televideoconference: A randomized prospective evaluation of learning and perceptions. J Am Coll Surg [Internet]. 2011;212(3):400¿5. 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Conferencias de morbilidad y mortalidad médica: Pasado, presente y futuro. Postgrado Medical Journal, 93(1097), 148¿152. https://doi.org/10.1136/postgradmedj-2016-134103Castañeda-Motta C, Vega-Peña NV. Reuniones de morbilidad y mortalidad, ¿una estrategia de aprendizaje? Iatreia. 2020;1(1):286¿97.Facultad de MedicinaEspecialización en Cirugía GeneralEspecialista en Cirugía GeneralPublication1e148800-efc0-4c17-8143-01e750d87dc3virtual::160-11e148800-efc0-4c17-8143-01e750d87dc3virtual::160-1https://scholar.google.com/citations?user=9Dl4dYAAAAAJ&hl=esvirtual::160-10000-0003-4682-5852virtual::160-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001075438virtual::160-110818/58289oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/582892026-01-29 12:15:55.734http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalmetadata.onlyhttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co |