Cómo estimular la identidad por el país desde el preescolar
60 páginas
- Autores:
-
Claro Sandoval, Paula Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5623
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/5623
- Palabra clave:
- Identidad cultural
Educación preescolar
Cultura
Ciudadanía
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Franco Ligarreto, Bertha ClaudiaClaro Sandoval, Paula MarcelaLicenciado en Pedagogía Infantil2013-02-01T16:49:43Z2013-02-01T16:49:43Z2013-02-012003LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. Santa fe de Bogotá, D.C; 1991.LINEAMIENTOS CURRICULARES. Preescolar Lineamientos Pedagógicos, Niveles la Educación no Formal, Ministerio de Educación Nacional. Cooperativa Magisterio. EditorialLEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ley 115 de 1994 y Ley 60 de 1993, serie documentos No 9. FECODE, EdicionesSERIE LINEAMIENTOS CURRICULARES. Constitución política y democracia. Lineamientos curriculares. Áreas obligatorias y fundamentales. Ministerio de Educación Nacional.DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Aportes y reflexiones Paidos EducadorCAJIAO Restrepo Francisco, Pedagogía de las ciencias sociales. TM, Editores, Fundación FES.GEISHA, Alfabetismo, escritura, sociedad. Editores. Colección Lea.BORRERO G. Camilo, Gobierno escolar y democracia. Copilado. CINEP. Editores.http://hdl.handle.net/10818/562386566TE0313860 páginasEste trabajo se realizó al identificar las vivencias y procesos de apropiaciódel niño de transición de todo aquello que los identificó como país identificando el gran vacío que existe sobre el tema en los preescolares; viendo a la vez que tanto niños, maestros y padres deberían estar involucrados en esta investigación; por tal motivo se empezó a tratar el problema por medio de socializaciones con los niños: preguntas abiertas, du¿ibujos, ilustraciones, carteleras, videos, etc., para lograr ver el nivel de conocimiento del niño con respecto a su país y de allí empezar a buscar las pequeñas o grandes debilidades para brindarlesalternativas al interior de una propuesta pedagógica.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaIdentidad culturalEducación preescolarCulturaCiudadaníaCómo estimular la identidad por el país desde el preescolarbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL128949.PDF128949.PDFVer documento en PDFapplication/pdf367609https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5623/1/128949.PDFe3e0d41e0df7315b70ca93bd88e4f472MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5623/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT128949.PDF.txt128949.PDF.txtExtracted texttext/plain76805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5623/3/128949.PDF.txt0a29c71f08d4df2b10e6cd6d7dc4625cMD5310818/5623oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56232019-03-13 14:27:04.957Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
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