Manual didáctico dirigido a padres de familia y cuidadores de los niños y niñas del jardín pedagógico pinarín para fortalecer la formación en valores y virtudes
109 Páginas.
- Autores:
-
Pineda Cruz, Lina Maria
Pinzon Cardenas, Julieth Andrea
Santos Parra, Luis Fredy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15806
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/15806
- Palabra clave:
- Valores sociales
Educación preescolar -- Colombia
Educación de niños
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Acero, E. (1996). El diario de campo: Medio de investigación del docente. Actualidad educativa, 3(13), 13. Alcázar, J.; Corominas, F. (2001). ¿Educar las virtudes humanas¿. En Virtudes Humanas (2ª ed., pp. 13-30). Madrid, España: Palabras S.A. Platón las plantea en AA.-VV. (2012). Las Virtudes. Noviembre/2014, de ACFILOSOFIA Sitio web: http://www.acfilosofia.org/materialesmn/filosofia-y-ciudadania-3013/filosofia-moral-ypolitica-democracia-ciudadania/618- Ballesteros y Calvo, (2007). Desarrollo moral y educación en valores. Bonilla, A. (2005) Análisis comparativa de cinco teorías sobre el desarrollo moral. Tesis doctoral. Disponible en: javeriana.edu.co Camps, V. (1994) Los valores de la educación. Madrid: Anaya De Colombia, C. P. (1991). Constitución política de Colombia. Bogotá, Colombia Artículo 42. Octubre de 2010 http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-42 De Tezanos, A (2001) Una etnografía de la etnografía, aproximaciones mitológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo- interpretativo para la investigación social. Ed. Antropos. Bogotá, Colombia. p. 20. Dominguez, J. (2004). La educación en valores. Recuperado el Junio 2004. De Http: nodo50.org Durán Gervilla, A. y otros (2002). Manual didáctico para la Escuela de Padres. Edualter. (1997). Recursos en educación para la paz. Recuperado el 1997. De Http: edualter.org Educación, V. (2012). Educación en valores. Recuperado el 2012. De Http: educacionenvalores.org Educación, V. (2012).WebQuest Educación en Valores. Recuperado el 2012. De http: educacionenvalores.org Elliot J. (1990). La investigación-acción en educación. Madrid: Morata Fuentes, R., I. Gamboa, J., G. Morales, K. S. Noelia Retamal C. (2012). Jean Piaget, aportes a la educación del desarrollo del juicio moral para el siglo XXI. http://www.convergenciaeducativa.cl/principal/wp-content/uploads/01-piaget.pdf Hersh, R. M., Hersh, R. H., Reimer, J., & Paolitto, D. P. (2012). El crecimiento moral: de Piaget a Kohlberg Madrid: Narcea. pp. 27-28. Isaac, D. (2000). ¿La formación de los hijos en las virtudes humanas¿. En La educación de las virtudes humanas y su evaluación (13ª ed., pp. 18-49). Navarra, España: Ediciones Universidad de Navarra S.A. Isaacs, D. (2003). La educación de las virtudes humanas y su evaluación. Navarra: EUNSA. J. Elliot. (2000). La investigación ¿ acción en educación. Madrid: Ediciones Morata. Jung, C. G. (2009). Psicología y educación. Editorial Paidós. http://es.catholic.net/op/articulos/7188/qu-es-la-virtud-tipos-de-virtudes.html Lewin, K. (1990) Action Research and Minority Problems, Journal of Social lssues, vol. 2, no. 4, 1946, pp. 34-46. Traducción de María Cristina Salazar, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Lucini, F (1999). Temas transversales y educación en valores. Editorial. Alauda-Anaya. Madrid Martin, I. (16/Octubre/2012). La Sociedad y la falta de valores. FENOpina, Numero 17, 25. McCombs, B. L., & Whisler, J. S. (1997). The learner-centered classroom and school. San Francisco: Jossey-Bass. Muñoz, C., J.: "Fases del desarrollo humano: implicaciones sociales", en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Junio 2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/. Porlan. (1991). El Diario del Profesor, Un recurso para la investigación en el aula. Sevilla: S.L. p. 19. Puche, R., Orozco, H. M., Orozco, B. C., Correa, M., & Corporación niñez y conocimiento. (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende, Ministerio de Educación Nacional, Documento, (10). p. 20 Puche, R., Orozco, H. M., Orozco, B. C., Correa, M., & Corporación niñez y conocimiento. (2010). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende, Ministerio de Educación Nacional, Documento. p. 69 Sáenz, O., J. (2002) Currículo oculto y la democracia en la formación moral en la escuela p. 14. Santos, G., M.A. (2001) Una tarea contradictoria. Educar para los valores y preparar para la vida. Buenos Aires: Editorial. Magisterio del Río de la Plata Villapalos G. y Alonso López, Q., A. (1997). Libro de los Valores. Barcelona: Planeta |
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Octubre de 2010 http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-42De Tezanos, A (2001) Una etnografía de la etnografía, aproximaciones mitológicas para la enseñanza del enfoque cualitativo- interpretativo para la investigación social. Ed. Antropos. Bogotá, Colombia. p. 20.Dominguez, J. (2004). La educación en valores. Recuperado el Junio 2004. De Http: nodo50.orgDurán Gervilla, A. y otros (2002). Manual didáctico para la Escuela de Padres.Edualter. (1997). Recursos en educación para la paz. Recuperado el 1997. De Http: edualter.orgEducación, V. (2012). Educación en valores. Recuperado el 2012. De Http: educacionenvalores.orgEducación, V. (2012).WebQuest Educación en Valores. Recuperado el 2012. De http: educacionenvalores.orgElliot J. (1990). La investigación-acción en educación. Madrid: MorataFuentes, R., I. Gamboa, J., G. Morales, K. S. Noelia Retamal C. (2012). 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Traducción de María Cristina Salazar, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.Lucini, F (1999). Temas transversales y educación en valores. Editorial. Alauda-Anaya. MadridMartin, I. (16/Octubre/2012). La Sociedad y la falta de valores. FENOpina, Numero 17, 25.McCombs, B. L., & Whisler, J. S. (1997). The learner-centered classroom and school. San Francisco: Jossey-Bass.Muñoz, C., J.: "Fases del desarrollo humano: implicaciones sociales", en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Junio 2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/.Porlan. (1991). El Diario del Profesor, Un recurso para la investigación en el aula. Sevilla: S.L. p. 19.Puche, R., Orozco, H. M., Orozco, B. C., Correa, M., & Corporación niñez y conocimiento. (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende, Ministerio de Educación Nacional, Documento, (10). p. 20Puche, R., Orozco, H. M., Orozco, B. C., Correa, M., & Corporación niñez y conocimiento. (2010). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende, Ministerio de Educación Nacional, Documento. p. 69Sáenz, O., J. (2002) Currículo oculto y la democracia en la formación moral en la escuela p. 14.Santos, G., M.A. (2001) Una tarea contradictoria. Educar para los valores y preparar para la vida. Buenos Aires: Editorial. Magisterio del Río de la PlataVillapalos G. y Alonso López, Q., A. (1997). Libro de los Valores. Barcelona: Planetahttps://hdl.handle.net/10818/15806260425TE07304109 Páginas.La investigación realizada tiene el propósito de orientar al núcleo familiar donde los estudiantes del Jardín Pedagógico Pinarín desarrollan los procesos de infancia y como resultado del proceso se diseñó un manual didáctico sobre valores y virtudes para padres de familia y cuidadores. El proyecto se enmarcó en la metodología investigación acción que permite construir valores importantes en la formación de los niños y niñas en edad preescolar. El manual una vez terminado se socializó a través de un taller donde la conclusión final deja entrever que los diferentes actores del proceso educativo y el equipo investigador, comparten la inquietud sobre la formación en valores y virtudes de los niños y el cómo los viven en su futuro.¿spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaValores socialesEducación preescolar -- ColombiaEducación de niñosManual didáctico dirigido a padres de familia y cuidadores de los niños y niñas del jardín pedagógico pinarín para fortalecer la formación en valores y virtudesTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdfLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf5735545https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4e34-52b7-e053-7e0910accd73/downloadb9da50533bc5851dbb17862c3aaddb37MD51trueAnonymousREADLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdfLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdfVer anexosapplication/pdf8483812https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4e36-52b7-e053-7e0910accd73/download01b744e0b681650cadf60deb8523f007MD54falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4dde-52b7-e053-7e0910accd73/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4ddf-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAnonymousREADLina Maria Pineda Cruz (Carta).pdfLina Maria Pineda Cruz (Carta).pdfapplication/pdf60479https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-b6f1-52b7-e053-7e0910accd73/download093c5b3bebb98a6b3fecf2d60a279b6aMD57falseAdministratorREADTEXTLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdf.txtLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain108https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4ed7-52b7-e053-7e0910accd73/downloadda2aa295bf253afee6962e810b16be4dMD55falseAnonymousREADLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdf.txtLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdf.txtExtracted Texttext/plain10https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f60-4ed8-52b7-e053-7e0910accd73/download2b94481c22ff90dad95304ff1c993f89MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdf.jpgLina Maria Pineda Cruz (tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10690https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/32aba0ac-6dee-4cbb-b4be-d727588312ef/download01e5b6c6ed0872c8f1305d762b354e0eMD58falseAnonymousREADLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdf.jpgLina Maria Pineda Cruz (pagina impares).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17317https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/8d55cbbb-4f11-47b6-a35e-8a2291a53bae/download37e4d64f8758ab21afd6fd3d1ca2d77eMD59falseAnonymousREAD10818/15806oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/158062025-12-11 13:09:50.792open.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
