Propuesta curricular para el Colegio Thomas Jefferson

262 Páginas.

Autores:: Otálora Sandoval, Sandra Milena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2002

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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Educación preescolar: historia, legislación, currículo y realidad socioeconómica. 1 ed. santafe de bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio,1996. 151p.KIMBLE, Gregory A. Condicionamiento y aprendizaje: Estímulos condicionados, respuestas instrumentales condicionadas. 1 ed. México: Trillas S.A, 1969. P.p 18- 75-83-106.LOZANO, Luis Antonio y LARA, Carlos Julio. Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales: una visión evaluativa. 1 Ed. Santafe de Bogotá: Cooperativa editorial magisterio, 1999. 322p.LOPEZ JIMENEZ, Ernesto. RETOS PARA LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR: DE LA CERTEZA A LA INCERTIDUMBRE CREATIVA. 2ª ed. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1999. 114 p.M.E.N. Reflexiones sobre los proyectos educativos institucionales y guía para la construcción de planes operativos. 1 Ed. Colombia: magisterio, 1997. 84 p.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Lineamientos generales de procesos curriculares: hacia la construcción de comunidades educativas autónomas. 1 ed. santafé de bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1997. 90 p.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley General de Educación, Ley 115, 1994.MOCKUS, Antanas y otros. Las Fronteras de la Escuela. Bogotá: Sociedad Colombiana de Pedagogía, 1994.MORENO Santacoloma, María del Carmen. Innovaciones pedagógicas: una propuesta de evaluación critica.1 Ed. 2reimp.Santafe de Bogotá: cooperativa editorial magisterio, 1997. 118p.MURCIA FLORIAN, Jorge. Investigar para cambiar: un enfoque sobre investigación ¿ acción participante. 3 ed. santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1992. 86p.PÉREZ ABRIL, Mauricio y BUSTAMANTE ZAMUDIO, Guillermo. Evaluación escolar ¿resultados o procesos? : investigación, reflexión y analisis critico. 2 ed. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996. 198p.PINEDA RODRÍGUEZ, Abelardo. Enfoques Pedagógicos Contemporáneos: Plan de estudio de proyecto pedagógico sexto semestre. Santa Marta: Universidad del Magdalena, 1998. P.p 40 ¿89ROJAS BERNAL, Leyla María. Cómo aprenden los niños una lengua extranjera. 1 ed. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio,1998. 91p.ROJAS HERNANDEZ, Gerardo. Paradigmas de la Psicología de la educación. 1 ed. México: Paidos, 1998. P.p 60 ¿ 115.RUIZ RUIZ, José María. Cómo mejorar la institución educativa. Evaluación de la innovación y del cambio. Análisis de casos. 1 ed. Santafé de Bogotá, Cooperativa editorial Magisterio, 1998, 290 p.S.E.D. GALARDÓN A LA EXCELENCIA: PREMIO SANTAFE DE BOGOTA A LA GESTIÓN ESCOLAR. Santafé de Bogotá: Alcaldía Mayor de Santafé de Bogotá, 2000. 47 p.STARICO DE ACCOMO; Mabel Nelly. Los proyectos en el aula. Hacia una aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad. 3 ed. Argentina, Magisterio del Río de la Plata, 199, 155 p.SWENSON, Leland C. Teorías del aprendizaje. Perspectivas, tradiciones y desarrollos contemporáneos. 1 ed. España, Paidos, 1987.http://hdl.handle.net/10818/240286834TE04677262 Páginas.La innovación curricular en pre-escolar y primaria en el colegio Thomas Jefferson, fue el producto de un proceso de reflexión sobre la labor educativa dada por el equipo docente gracias a la metodología de la Investigación Acción. Los resultados obtenidos a través de la investigación muestran la importancia de profesionalizar la labor docente y, a su vez, contextualizar cualquier plan-acción, es decir, todo debe partir de la realidad y de las necesidades propias de los agentes sobre los cuales recae una acción, en este caso el ser (estudiante docente padre de familia).spaUniversidad de La Sabana.Especialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaEvaluación educativaEducaciónEvaluación curricularCambio curricularPropuesta curricular para el Colegio Thomas JeffersonbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPublicationORIGINAL131512.PDF131512.PDFVer documento en PDFapplication/pdf1190709https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b12a-52b7-e053-7e0910accd73/download1d1b5e1395dd1698faace8308cc76db7MD51trueAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b12b-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAdministratorREADTEXT131512.PDF.txt131512.PDF.txtExtracted texttext/plain301224https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-c8e2-52b7-e053-7e0910accd73/download41ab1e70e39c09bf3626349aa2cf183fMD53falseAdministratorREADTHUMBNAIL131512.PDF.jpg131512.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5743https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/c8f0d437-a413-46de-be94-c223365914c1/download68d3f56a66fe45798527b7dd99880fc0MD54falseAdministratorREAD10818/2402oai:dspace-unisabana.metabuscador.org:10818/24022025-08-09 04:18:38.554restrictedhttps://dspace-unisabana.metabuscador.orgIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co

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