Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios?
17 páginas
- Autores:
-
Echeverría Falla, Cecilia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14260
- Acceso en línea:
- http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280
http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280/pdf
http://hdl.handle.net/10818/14260
- Palabra clave:
- Ética
Vrtudes
Libertad
Hábitos
Conducta de elección
Bioética
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
REPOUSABA2_57dd553442ca7dcc31d99befd345446f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14260 |
| network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| dc.title.alternative.none.fl_str_mv |
Education in Ethics: Standards or Virtues? What Approach Should the Teaching of Ethics Take to Instill University Students with a Sense of Solidarity? Educação ética: normas ou virtudes? Que giro deve tomar o ensino da ética na formação de universitários solidários? |
| title |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| spellingShingle |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? Ética Vrtudes Libertad Hábitos Conducta de elección Bioética |
| title_short |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| title_full |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| title_fullStr |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| title_full_unstemmed |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| title_sort |
Educación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios? |
| dc.creator.fl_str_mv |
Echeverría Falla, Cecilia |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Echeverría Falla, Cecilia |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Ética Vrtudes Libertad Hábitos Conducta de elección Bioética |
| topic |
Ética Vrtudes Libertad Hábitos Conducta de elección Bioética |
| description |
17 páginas |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2015-02-02T09:33:32Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2015-02-02T09:33:32Z |
| dc.type.es_CO.fl_str_mv |
article |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv |
publishedVersion |
| dc.identifier.other.es_CO.fl_str_mv |
http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280 http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280/pdf |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/14260 |
| url |
http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280 http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280/pdf http://hdl.handle.net/10818/14260 |
| dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Persona y Bioética; Vol 17, No 2 (2013) DOI: 10.5294/pebi.2013.17.2.1 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
| dc.source.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
| repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
| _version_ |
1811952248289230848 |
| spelling |
Echeverría Falla, Cecilia2015-02-02T09:33:32Z2015-02-02T09:33:32Z20132013http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/3280/pdfhttp://hdl.handle.net/10818/1426017 páginasThe reality of life in many Latin American countries, which is marked by inequality, poverty and unsatisfied basic needs, suggests the need for a change in the way ethics are taught to university students, so as to make them morecaring and prepared to shoulder greater social responsibility. Up to now, ethics has been an academic discipline weighed down by a legalistic and regulatory ap- proach, where rules take precedence, along with consideration of the licit or illicit nature of actions, detached from the acting sub- ject. This article proposes rehabilitating the Aristotelian approach to ethics, now called “first person” or “virtue” ethics. According to this approach, the relationship between freedom and virtues is intrinsic and plays a key role in education. Virtues are principles that liberate and lay the basis for cheerful and spontaneous striving, in a positive and hopeful way, and are obtained when all of life is oriented towards the truth. The dimensions of virtues and choice as the core of the moral process are analyzed as well.La realidad de muchos países de América Latina, marcada por las desigualdades, la pobreza y las carencias básicas, sugiere replan- tearse un giro en la enseñanza universitaria de la ética, para formar ciudadanos solidarios, que asuman una mayor responsabilidad social. Hasta ahora la ética como disciplina universitaria ha arrastrado el lastre de un enfoque juridicista y normativo, donde lo que priman son las normas y la consideración de la licitud o ilicitud de las acciones, desvinculadas del sujeto que actúa. En el artículo se propone rehabilitar el enfoque aristotélico de la ética, actualmente llamado “de la primera persona” o de las virtudes. De acuerdo con este enfoque, la relación entre la libertad y las virtudes es intrínseca y juega un papel clave en la formación. Las virtudes son principios que liberan y dan pie para que se luche alegre y espontáneamente, de modo positivo y esperanzador, y se obtienen cuando toda la vida se orienta a la verdad. También se analizan las dimensiones de las virtudes y la elección como núcleo del proceso moral.A realidade de muitos países da América Latina, marcada pelas desigualdades, pela pobreza e pelas carências básicas, sugere repen- sar em um giro no ensino universitário da ética, para formar cidadãos solidários, que assumam uma maior responsabilidade social. Até agora a ética como disciplina universitária tem arrastado o lastro de um enfoque juridicista e normativo, no qual se primam as normas e a consideração da licitude ou ilicitude das ações, desvinculadas do sujeito que atua. Neste artigo, propõe-se reabilitar o enfoque aristotélico da ética, atualmente chamado “da primeira pessoa” ou das virtudes. De acordo com esse enfoque, a relação entre a liberdade e as virtudes é intrínseca e desempenha um papel-chave na formação. As virtudes são princípios que liberam e promovem para que se lute alegre e espontaneamente, de modo positivo e com esperança, e se obtêm quando toda a vida se orienta à verdade. Também se analisam as dimensões das virtudes e da escolha como núcleo do processo moral. spaUniversidad de La SabanaPersona y Bioética; Vol 17, No 2 (2013)DOI: 10.5294/pebi.2013.17.2.1This journal and its contents are the property of Universidad de La Sabana and, therefore, may be accessed solely for reading or printing, as a personal copy, but not for profit. Prior authorization from Universidad de La Sabana is required for any other use, such as the reproduction, transformation, public communication or distribution of said material for a profit.The names and email addresses included in Aquichán shall be used solely for the declared purposes of this journal and shall not be made available for any other purpose or to any other person.The articles published in this journal represent the opinions of their authors and do not necessarily reflect the official position of Universidad de La Sabana.A presente revista e seu conteúdo são propriedade da Universidade da Sabana e, consequentemente, só poderá se aceder a ela para leitura ou impressão, como cópia pessoal e sem fins lucrativos. Qualquer outra forma de utilização como reprodução, transformação, comunicação pública ou distribuição, com fins lucrativos, requer a autorização prévia da Universidade da Sabana.Os nomes e endereços de e-mail introduzidos nesta revista se usarão exclusivamente para os fins declarados e não estarão disponíveis para nenhum outro propósito ou outra pessoa.Os artigos que esta revista contém representam a opinião de seus autores e não constituem necessariamente a opinião da Universidade da Sabana.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaÉticaVrtudesLibertadHábitosConducta de elecciónBioéticaEducación ética: ¿normas o virtudes? ¿Qué giro debe tomar la enseñanza de la ética en la formación de universitarios solidarios?Education in Ethics: Standards or Virtues? What Approach Should the Teaching of Ethics Take to Instill University Students with a Sense of Solidarity?Educação ética: normas ou virtudes? Que giro deve tomar o ensino da ética na formação de universitários solidários?articlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_650110818/14260oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/142602017-11-30 14:35:43.435Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co |