Impact of Educational Interventions to Foster Health in Patients Undergoing Cardiac Rehabilitation:A Systematic Review

22 páginas

Autores:
Rojas Caballero, Jhon Alexander
Cogollo Milanés, Zuleima
Romero Massa, Elizabeth
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58249
Acceso en línea:
https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/20931
https://hdl.handle.net/10818/58249
Palabra clave:
Rehabilitación cardiaca
Evaluación del impacto en la salud
Enfermedad cardiaca coronaria
Educación
Enfermería en rehabilitación
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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spelling Rojas Caballero, Jhon AlexanderCogollo Milanés, ZuleimaRomero Massa, Elizabeth2023-10-27T16:03:03Z2023-10-27T16:03:03Z2023Rojas-Caballero, J. A., Romero Massa, E., & Cogollo-Milanés, Z. (2023). Impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca: revisión sistemática. Aquichan, 23(3), e2333. https://doi.org/10.5294/aqui.2023.23.3.31657-5997https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/20931https://hdl.handle.net/10818/5824910.5294/aqui.2023.23.3.32027-537422 páginasIntroducción: las enfermedades cardiovasculares representan la primera causa de muerte a nivel mundial, y las intervenciones educativas representan una medida eficaz para controlar factores de riesgo modificables en pacientes en rehabilitación cardiaca, por ello estudiar este fenómeno permite ampliar las herramientas frente a esta situación. Objetivo: determinar el impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca. Materiales y métodos: se realizó una revisión de la literatura científica en las bases de datos Pudmed, Scielo, Lilacs, Ebsco, Medes, Cuiden, Dialnet, Science Direct y Cuidatge, basada en la propuesta de la declaración Prisma para revisiones sistemáticas, y se registró en la base Prospero (CRD42023398444). La escala Jadad se usó para la evaluación metodológica, bajo el enfoque de dos pares. Resultados: la búsqueda inicial arrojó 14 849 publicaciones, de las cuales al final 10 cumplieron los criterios de inclusión. La edad promedio de la población de la muestra fue 63 años, de sexo masculino. La telemedicina y el diseño de software para educación fueron recursos para implementar las intervenciones, encontrando disminución de las rehospitalizaciones por causas coronarias. Respecto a la salud mental, se encontró disminución de la ansiedad y depresión a largo plazo. Conclusiones: el tiempo hasta la primera rehospitalización cardiovascular fue de 502 (469-535) días en el grupo de intervención, frente a 445 (400-491) días en el grupo control. Al evaluar la adherencia a la medicación, se evidenció que el 94 % de los participantes tuvo mejoras. En cuanto a la estratificación del riesgo cardiovascular, tanto el grupo de intervención (26 %) como el grupo control (6 %) cambiaron a clase de menor riesgo.application/pdfengUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesFacultad de Enfermería y RehabilitaciónAquichan, 23(3), e2333323AquichanAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rehabilitación cardiacaEvaluación del impacto en la saludEnfermedad cardiaca coronariaEducaciónEnfermería en rehabilitaciónImpact of Educational Interventions to Foster Health in Patients Undergoing Cardiac Rehabilitation:A Systematic ReviewImpacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca: revisión sistemáticaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Publication10818/58249oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/582492025-09-15 12:26:17.588http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalmetadata.onlyhttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co
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