Integración de la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Terapia de Interacción Padres-Hijos en un caso de conductas disruptivas
32 Páginas.
- Autores:
-
Betancourt, Alexandra
Ortiz, Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/31661
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/31661
- Palabra clave:
- Terapia conductual
Padres e hijos
Compromiso (Psicología)
Orientación pedagógica
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Comunicación presentada en Association for Behavioral Cognitive Therapies Annual Convention, Chicago. Beveridge, R., Fowles, T., Masse, J., McGoron, J., Smith, M., Parrish, B., Circo, G., & Widdoes, N. (2015) State-wide dissemination and implementation of parent¿child interaction therapy (PCIT): Application of theory, In Children and Youth Services Review, 48, 38-48. Comer, S., Furr, J., Cooper-Vince, C., Madigan, R., Chow, C., Chan, P., Idrobo, P., Chase, R., McNeil, S., & Eyberg, S., (2015) Rationale and Considerations for the Internet-Based Delivery of Parent¿Child Interaction Therapy, In Cognitive and Behavioral Practice, 22 (3), 302-316. Congreso de la República (2006, 6 de septiembre). Ley 1090 de 2006:Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial, 46 (383). Coyne, L.W., & Murrell, A.R. (2009). The joy of parenting. An acceptance and commitment therapy guide to effective parenting in the early years. Oakland: New Harbinger Publications, Inc. Encuesta Nacional de Salud Mental Colombia (2015). Bogotá: Ministerio de Salud y Protección Social-Colciencias-Pontificia Universidad Javeriana. Eyberg, S. (1988). Parent-Child Interaction Therapy: Integration of traditional and behavioral concerns. Child & Family Behavior Therapy, 10, 33-46. Eyberg, S. (1999). Parent-Child interation therapy (PCIT). Integrity checklists and session materials. University of Florida. Recuperado el 11 de Septiembre, 2017, from the University of Florida PHHP website: http:// pcit.phhp.ufl.edu/ Ferro, R & Ascanio, L. (2014). Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT) Papeles del Psicólogo, 35 (3), 169-180 Ferro, R., Ascanio, L. y Valero, L. (2017). Integrando la Terapia de Aceptación y Compromiso en la Terapia de Interacción Padres-Hijos en un niño con Trastorno Negativista Desafiante. 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Jansen, J., Morris, E., (2017) Acceptance and Commitment Therapy for Posttraumatic Stress Disorder in Early Psychosis: A Case Series, Cognitive and Behavioral Practice, 24, (2), 187-199. Kazdin, A. E. (2009). Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. México: El Manual Moderno Lozano, I. & Valero, L. (2017). Una Revisión Sistemática de la Eficacia de los Programas de Entrenamiento a Padres. Revista de Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. 4, 85-91. Recuperado el 2 de septiembre de 2017 de http://www.revistapcna.com/sites/default/files/16-22_1.pdf Luciano, C., & Valdivia, M. (2006). La Terapia De Aceptación Y Compromiso (ACT). Fundamentos, Características Y Evidencia. Universidad Almería. 27(2), 79-91 Maruish, M., (2004). The Use of Psychological Testing for Treatment Planning and Outcomes Assessment. Mahwah, NJ: Routledge McCurry, C. (2009). Parenting Your Anxious Child with Mindfulness and Acceptance. A powerful new approach to overcoming fear, panic, and worry using acceptance and commitment therapy. Oakland: New Harbinger Publication Méndez, C. (2017) Informe de gestión del centro de Servicios de psicología del año 2016. Chía, Facultad de psicóloga universidad de la Sabana. Mendoza, B., Pedroza, F., & Martínez, K. (2014). Prácticas de Crianza Positiva: Entrenamiento a padres para reducir Bullying. Acta de Investigación Psicológica. 4, 1794-1809. Organización Mundial de la Salud (2017). Capacitación de los padres para la asistencia de los trastornos emocionales y conductuales en los niños. Recuperado el 10 de octubre de 2017, de: http://www.who.int/mental_health/mhgap/evidence/child/q5/es/ Patterson, D., DeGarmo, M., Forgatch G. (2004) Systematic changes in families following prevention trials. Journal of Abnormal Child Psychology, 6, 621-633 Rey, C. (2004). 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Comunicación presentada en Association for Behavioral Cognitive Therapies Annual Convention, Chicago. Beveridge, R., Fowles, T., Masse, J., McGoron, J., Smith, M., Parrish, B., Circo, G., & Widdoes, N. (2015) State-wide dissemination and implementation of parent¿child interaction therapy (PCIT): Application of theory, In Children and Youth Services Review, 48, 38-48. Comer, S., Furr, J., Cooper-Vince, C., Madigan, R., Chow, C., Chan, P., Idrobo, P., Chase, R., McNeil, S., & Eyberg, S., (2015) Rationale and Considerations for the Internet-Based Delivery of Parent¿Child Interaction Therapy, In Cognitive and Behavioral Practice, 22 (3), 302-316. Congreso de la República (2006, 6 de septiembre). Ley 1090 de 2006:Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial, 46 (383). Coyne, L.W., & Murrell, A.R. (2009). The joy of parenting. 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Jansen, J., Morris, E., (2017) Acceptance and Commitment Therapy for Posttraumatic Stress Disorder in Early Psychosis: A Case Series, Cognitive and Behavioral Practice, 24, (2), 187-199. Kazdin, A. E. (2009). Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. México: El Manual Moderno Lozano, I. & Valero, L. (2017). Una Revisión Sistemática de la Eficacia de los Programas de Entrenamiento a Padres. Revista de Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. 4, 85-91. Recuperado el 2 de septiembre de 2017 de http://www.revistapcna.com/sites/default/files/16-22_1.pdf Luciano, C., & Valdivia, M. (2006). La Terapia De Aceptación Y Compromiso (ACT). Fundamentos, Características Y Evidencia. Universidad Almería. 27(2), 79-91 Maruish, M., (2004). The Use of Psychological Testing for Treatment Planning and Outcomes Assessment. Mahwah, NJ: Routledge McCurry, C. (2009). Parenting Your Anxious Child with Mindfulness and Acceptance. 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Ley 1090 de 2006:Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial, 46 (383).Coyne, L.W., & Murrell, A.R. (2009). The joy of parenting. An acceptance and commitment therapy guide to effective parenting in the early years. Oakland: New Harbinger Publications, Inc.Encuesta Nacional de Salud Mental Colombia (2015). Bogotá: Ministerio de Salud y Protección Social-Colciencias-Pontificia Universidad Javeriana.Eyberg, S. (1988). Parent-Child Interaction Therapy: Integration of traditional and behavioral concerns. Child & Family Behavior Therapy, 10, 33-46.Eyberg, S. (1999). Parent-Child interation therapy (PCIT). Integrity checklists and session materials. University of Florida. Recuperado el 11 de Septiembre, 2017, from the University of Florida PHHP website: http:// pcit.phhp.ufl.edu/Ferro, R & Ascanio, L. (2014). 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(2014). Terapia de Aceptación y Compromiso. Proceso y Práctica del cambio consciente (mindfulness). Bilbao, España. Desclée De Brouwer.Hembree-Kigin, T.L. y McNeil, C.B. (1995). Parent-child interaction therapy. New York: Plenum Press.Jansen, J., Morris, E., (2017) Acceptance and Commitment Therapy for Posttraumatic Stress Disorder in Early Psychosis: A Case Series, Cognitive and Behavioral Practice, 24, (2), 187-199.Kazdin, A. E. (2009). Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. México: El Manual Moderno Lozano, I. & Valero, L. (2017). Una Revisión Sistemática de la Eficacia de los Programas de Entrenamiento a Padres. Revista de Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. 4, 85-91. Recuperado el 2 de septiembre de 2017 de http://www.revistapcna.com/sites/default/files/16-22_1.pdfLuciano, C., & Valdivia, M. (2006). La Terapia De Aceptación Y Compromiso (ACT). Fundamentos, Características Y Evidencia. Universidad Almería. 27(2), 79-91Maruish, M., (2004). 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Journal of Abnormal Child Psychology, 6, 621-633Rey, C. (2004). La terapia de aceptación y compromiso (ACT): sus aplicaciones y principales fundamentos conceptuales, teóricos y metodológicos. Suma Psicológica, 11 (2).https://hdl.handle.net/10818/31661266464TE0929632 Páginas.La Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT, Terapia Interacción PadreNiño) es una intervención validada empíricamente que se enfoca en reducir conductas desobedientes. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) puede favorecer la adquisición de habilidades (estrategias de disciplina y vínculo afectivo) y proporcionar a los padres consistencia en sus valores y acciones. En el presente documento se describe la aplicación de PCIT integrado con ACT en el caso de un pre-adolescente de 11 años con problemas de comportamiento (conductas disruptivas y repertorios inefectivos de regulación emocional). Se usó un diseño de caso único AB. La evaluación se realizó en 5 semanas y el plan de intervención en 13. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos se concluye que la intervención conjunta de PCIT dirigida a los padres y ACT dirigido a consultante y acudientes, fueron efectivas, en la reducción de la conducta problema, ya que se evidenció cómo la conducta del consultante era el resultado de la inconsistencia en pautas de crianza, las dificultades a nivel de vínculo emocional afectivo entre padreshijo y la falta de sistematicidad de los padres en las estrategias usadas.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Psicología Clínica de la Niñez y la AdolescenciaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaTerapia conductualPadres e hijosCompromiso (Psicología)Orientación pedagógicaIntegración de la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Terapia de Interacción Padres-Hijos en un caso de conductas disruptivasTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationTEXTAlexandra Betancourt (Tesis).pdf.txtAlexandra Betancourt (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain56558https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-dbde-52b7-e053-7e0910accd73/download29e3c5d75ea72b88120c6c2faacc2e9bMD55falseORIGINALAlexandra Betancourt (Tesis).pdfAlexandra Betancourt (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf311171https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-dbdd-52b7-e053-7e0910accd73/download9efdafe37b1cca76db2eaeac064240abMD51trueCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-de12-52b7-e053-7e0910accd73/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52falseAdministratorREADAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-de13-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAdministratorREADAnonymousREADAlexandra Betancourt (Carta).pdfAlexandra Betancourt (Carta).pdfapplication/pdf625360https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-dda8-52b7-e053-7e0910accd73/download30bd18ae68c5e06588a9c95da3b1b496MD54falseTHUMBNAILAlexandra Betancourt (Tesis).pdf.jpgAlexandra Betancourt (Tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5152https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/67a96c88-0927-4eb9-b4bf-3fd7eadf2288/download0f954c25d1777fe779853a73eb5d9f91MD56false10818/31661oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/316612025-12-11 13:05:42.124http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalrestrictedhttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
