Caracterización del nivel de desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de grado transición en dos instituciones educativas de la ciudad de Bogotá

82 páginas incluye diagramas.

Autores:
Murcia Páez, Erika María
Narváez Sánchez, Ángela María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/23547
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/23547
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Palabra clave:
Educación preescolar -- Colombia
Pedagogía
Psicología infantil
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spelling Pitta Vargas, Patricia JanethMurcia Páez, Erika MaríaNarváez Sánchez, Ángela MaríaEspecialista en Psicología Educativa2016-04-26T22:34:02Z2016-04-26T22:34:02Z20162016-04-26https://hdl.handle.net/10818/23547261943TE08192http://intellectum.unisabana.edu.co/82 páginas incluye diagramas.El objetivo del presente trabajo de grado consistió en realizar una caracterización de las funciones ejecutivas en 28 estudiantes de grado transición en dos instituciones de carácter público y privado de la ciudad de Bogotá. Para esto, fue necesario aplicar a la muestra seleccionada los protocolos correspondientes a la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE 2) y la tarea de Falsas Creencias. Se realizó un análisis estadístico no paramétrico, un coeficiente de correlación de Spearman y la U de Mann Wihtney. Los resultados que se obtuvieron indican diferencias significativas en sub totales como el área orbitomedial, dorsolateral, en el total de prueba BANFE 2 y en las tareas de falsas de creencia de Anne y Sally, y Smarties. Este resultado global para la evaluación de las funciones ejecutivas puede estar vinculado a variables como la estimulación cognitiva, a través de un entrenamiento constante en las actividades académicas.Confidencial por 2 años por solicitud del autorUniversidad de la SabanaEspecialización en Psicología EducativaFacultad de PsicologíaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la SabanaArán Filippetti, V. (2011). Funciones ejecutivas en niños escolarizados: efectos de la edad y del estrato socioeconómico. Avances en Psicología Latinoamericana, 29 (1), 98 - 113.Ardila, A. & Ostrosky, F. (2008). Desarrollo histórico de las funciones ejecutivas. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 1-2.Ardila, A. & Rosselli, M. (2007). Neuropsicología clínica. México: Manual ModernoArenas, M., Castro, E., Gómez, E., Hernández, J. (s.f.). Programa de reordenamiento de la oferta educativa de las unidades UPN. Licenciatura en intervención educativa línea: Educación Inicial. Coordinación general, Mtro. Adalberto Rangel Ruíz. Asesoría de la línea: Asociación mundial de educadores infantiles. Recuperado del URL: www.lie.upn.mx/docs/MenuPrincipal/LineasEspec/EducInic.pdfBaron-Cohen, S., Leslie, A., & Frith, U. (1985). Does the autistic child have a « theory of mind «. Cognition, 21, 37-46.Bausela, E. (2014). Funciones Ejecutivas: nociones del desarrollo desde una perspectiva neuropsicológica. Acción Psicológica, 11 (1), 21-34.Benavides, J., & Roncancio, M. (2009). Conceptos de desarrollo en estudios sobre Teoría de la Mente en las últimas tres décadas. Avances en Psicología Latinoamericana, 27 (2), 297-310.Bustamante, J., Jaramillo, C., & Freire, E. (2011). Alarma en colegios de Bogotá: La situación es preocupante. 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Journal of Experimental Child Psychology, 108, 621-637Caracterización del nivel de desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de grado transición en dos instituciones educativas de la ciudad de BogotáTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionrestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecEducación preescolar -- ColombiaPedagogíaPsicología infantilspaPublicationTEXTErika María Murcia Páez (tesis).pdf.txtErika María Murcia Páez (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain96735https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-3804-52b7-e053-7e0910accd73/download0543029270eeba7b8fa791d33423c243MD53falseAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-38aa-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAdministratorREADErika María Murcia Páez (carta).pdfErika María Murcia Páez (carta).pdfapplication/pdf289019https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-9886-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf70050666cc0d6e2f81c748cc2f6c72dMD54falseAdministratorREADORIGINALErika María Murcia Páez (tesis).pdfErika María Murcia Páez (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf3940552https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7bdf9f62-38a9-52b7-e053-7e0910accd73/downloaddf63eed1dc57c054312b11b485e56c84MD51trueAdministratorREADTHUMBNAILErika María Murcia Páez (tesis).pdf.jpgErika María Murcia Páez (tesis).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6193https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/6f81d213-2f5b-4402-b386-bdea0ffe2e3a/downloade7cf32b4ad4f97897cf11f0ed5d8122fMD55falseAdministratorREAD10818/23547oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/235472025-12-11 13:20:41.595restrictedhttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co

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