Hacia el bienestar estudiantil en el Gimnasio Colombo Británico – Bilingüe Internacional (GCB): un enfoque desde liderazgo adaptativo.

El presente trabajo de grado explora cómo el liderazgo adaptativo, fundamentado en las propuestas teóricas de Ronald Heifetz y Marty Linsky, puede ser una vía transformadora para apalancar el bienestar estudiantil en el contexto escolar del Gimnasio Colombo Británico – Bilingüe Internacional (GCB). A partir de un enfoque cualitativo y descriptivo, el trabajo articula tres ejes fundamentales: el desarrollo académico desde la exigencia a la excelencia, la producción estratégica de espacios escolares con sentido de liderazgo y la integración entre el marco de bienestar del Bachillerato Internacional (IB) y una propuesta situada y específica para el GCB.

• Autores: Bolaños Florez, Edwin
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/68132
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10818/68132
• Palabra clave: Liderazgo adaptativo; Liderazgo y bienestar estudiantil; Espacios con sentido de liderazgo; Red de competencias adaptativas; Gimnasio Colombo Británico – Bilingüe Internacional
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/