Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja
Spa: El objetivo de este estudio fue determinar los factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos que inciden en la autodeterminación de los jugadores de fútbol sala del club Astra de la ciudad de Tunja, medidos a través de la Escala de Motivación del Deporte, para el diseño de estrategias de me...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8677
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8677
- Palabra clave:
- Fútbol - Entrenamiento
Fútbol de salón
Deportes - Aspectos psicológicos
Motivación de logro
Autodeterminación
Motivación intrínseca
Motivación extrínseca
Motivación
Fútbol sala
Club deportivo
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- Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja Sánchez Vargas, Julián Ramiro Fútbol - Entrenamiento Fútbol de salón Deportes - Aspectos psicológicos Motivación de logro Autodeterminación Motivación intrínseca Motivación extrínseca Motivación Fútbol sala Club deportivo Elf-determination Intrinsic motivation Extrinsic motivation Futsal motivation Sports club |
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Spa: El objetivo de este estudio fue determinar los factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos que inciden en la autodeterminación de los jugadores de fútbol sala del club Astra de la ciudad de Tunja, medidos a través de la Escala de Motivación del Deporte, para el diseño de estrategias de mejoramiento. Para dar cumplimiento a este fin se aplicó una metodología de carácter cuantitativo, con un enfoque empírico analítico de tipo no experimental, transversal y descriptivo, en el cual participaron 32 deportistas de fútbol sala del Club Astra de Tunja, Boyacá. Como resultado se obtuvo que la autodeterminación de estos deportistas está motivada principalmente por factores intrínsecos; de manera específica, el nivel de motivación extrínseca de los jugadores de fútbol sala del club Astra de la ciudad de Tunja tuvo un nivel de 65% con un promedio de 18,1 sobre 28 puntos, una desviación estándar de 1,84 y un puntaje acumulado de 54,3 sobre 84, sobresaliendo regulación identificada con 19,9 puntos que representan el 71% ; en tanto que el nivel de motivación intrínseca fue de 24 puntos sobre un total de 28, una desviación estándar de 1,22 y un puntaje acumulado de 72,1 sobre 84 equivalente a un 86%, predominando aquellos factores que generan satisfacción personal con un total de 24,5 puntos y un nivel de 88%. En cuanto a la amotivación con una media de 10.3, se deduce que los jugadores presentan una mínima falta de intencionalidad frente a los intereses que impulsan la conducta deportiva intrínseca o extrínseca. |
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Sánchez Vargas, J. R. (2021). Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8677 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8677 |
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Aguirre, H., et al. (2015). Motivación, grupo de deporte, nivel competitivo y edad deportiva en deportistas caldenses. Revista Pedagógica de Investigación y Desarrollo(21), 141-151. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/3330/2892 Aguirre, H. y Gonzalez, J. (2014). Factores motivacionales, variables deportivas y sociodemográficas en deportistas universitarios. Tesis Psicológica, 9(1), 130-145. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/278679147_Factores_motivacionales_variables _deportivas_y_sociodemograficas_en_deportistas_universitarios Ames, C. y Epstein, J. (5 de Noviembre de 2019). T.A.R.G.E.T. Your Motivation Strategy to Increase Learner Engagement. Obtenido de TrainingindustrY: https://trainingindustry.com/articles/content-development/t-a-r-g-e-t-your-motivationstrategy-to-increase-learner-engagement/ Andrade, J., et al. (2020). La motivación del deportista y la calidad de su relación con el entrenador. Apunts(142), 21-28. 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Como resultado se obtuvo que la autodeterminación de estos deportistas está motivada principalmente por factores intrínsecos; de manera específica, el nivel de motivación extrínseca de los jugadores de fútbol sala del club Astra de la ciudad de Tunja tuvo un nivel de 65% con un promedio de 18,1 sobre 28 puntos, una desviación estándar de 1,84 y un puntaje acumulado de 54,3 sobre 84, sobresaliendo regulación identificada con 19,9 puntos que representan el 71% ; en tanto que el nivel de motivación intrínseca fue de 24 puntos sobre un total de 28, una desviación estándar de 1,22 y un puntaje acumulado de 72,1 sobre 84 equivalente a un 86%, predominando aquellos factores que generan satisfacción personal con un total de 24,5 puntos y un nivel de 88%. En cuanto a la amotivación con una media de 10.3, se deduce que los jugadores presentan una mínima falta de intencionalidad frente a los intereses que impulsan la conducta deportiva intrínseca o extrínseca.Eng: The objective of this study was to determine the intrinsic and extrinsic motivational factors that influence the self-determination of the futsal players of the Astra club in the city of Tunja, measured through the Sports Motivation Scale, for the design of strategies of improvement. To accomplish this, a quantitative methodology was applied, with an empirical analytical approach of a non-experimental, transversal and descriptive type, in which 32 futsal athletes from Club Astra de Tunja Boyacá participated. As a result, it was obtained that the selfdetermination of these athletes is mainly motivated by intrinsic factors; Specifically, the level of extrinsic motivation of the futsal players of the Astra club in the city of Tunja had a level of 65% with an average of 18.1 out of 28 points and a cumulative score of 54.3 out of 84, excelling regulation identified with 19.9 points that represent 71%; while the level of intrinsic motivation was 24 points out of a total of 28 and a cumulative score of 72.1 out of 84 equivalent to 86%, predominating those factors that generate personal satisfaction with a total of 24.5 points and a 88% level. Regarding amotivation, with an average of 10.3, it can be deduced that the players present a minimum lack of intentionality in the face of the interests that drive intrinsic or extrinsic sports behavior.Bibliografía y webgrafía: páginas 81-88.MaestríaMagister en Pedagogía de la Cultura FísicaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Pedagogía de la Cultura FísicaAcosta Muñoz, Julio Fernando2022-08-10T14:56:31Z2022-08-10T14:56:31Z2021Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cfinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a851 recurso en línea (93 páginas) : ilustracionesapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfSánchez Vargas, J. R. (2021). Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8677http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8677spaAguirre, H., et al. (2015). Motivación, grupo de deporte, nivel competitivo y edad deportiva en deportistas caldenses. Revista Pedagógica de Investigación y Desarrollo(21), 141-151. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/3330/2892Aguirre, H. y Gonzalez, J. (2014). Factores motivacionales, variables deportivas y sociodemográficas en deportistas universitarios. Tesis Psicológica, 9(1), 130-145. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/278679147_Factores_motivacionales_variables _deportivas_y_sociodemograficas_en_deportistas_universitariosAmes, C. y Epstein, J. (5 de Noviembre de 2019). T.A.R.G.E.T. Your Motivation Strategy to Increase Learner Engagement. 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