Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula
Spa: El presente documento describe el proceso investigativo sobre la cualificación de procesos de comunicación y la producción audiovisual auténtica en el aula, en el cual participaron estudiantes del grado 805 de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá. Conviene observar que este...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- spa
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- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8948
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8948
- Palabra clave:
- Comunicación - Enseñanza
Comunicación en educación
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Ayudas visuales (Educación)
Enseñanza audiovisual
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- Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Spa: El presente documento describe el proceso investigativo sobre la cualificación de procesos de comunicación y la producción audiovisual auténtica en el aula, en el cual participaron estudiantes del grado 805 de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá. Conviene observar que este estudio se enmarcó desde un enfoque cualitativo con base en el diseño de complementariedad etnográfica, con el objeto de ser llevado a cabo en tres momentos: prefiguración, configuración y reconfiguración de la realidad. Ahora, a luz de estas consideraciones, los instrumentos que fueron utilizados para recolectar la información fueron: la entrevista semiestructurada, el diario de campo y un taller de producción audiovisual. Introducción.. |
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Torres Avila, Y. (2021). Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8948 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8948 |
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Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aulaTorres Avila, YusselfyComunicación - EnseñanzaComunicación en educaciónComunicación en la claseMedios digitalesAyudas visuales (Educación)Enseñanza audiovisualSpa: El presente documento describe el proceso investigativo sobre la cualificación de procesos de comunicación y la producción audiovisual auténtica en el aula, en el cual participaron estudiantes del grado 805 de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá. Conviene observar que este estudio se enmarcó desde un enfoque cualitativo con base en el diseño de complementariedad etnográfica, con el objeto de ser llevado a cabo en tres momentos: prefiguración, configuración y reconfiguración de la realidad. Ahora, a luz de estas consideraciones, los instrumentos que fueron utilizados para recolectar la información fueron: la entrevista semiestructurada, el diario de campo y un taller de producción audiovisual. Introducción..Bibliografía y webgrafía: páginas 65-68.MaestríaMagister en EducaciónUniversidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la EducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en EducaciónCalderón Noguera, Donald Freddy2022-11-14T00:11:15Z2022-11-14T00:11:15Z2021Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cfinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a851 recurso en línea (77 páginas) : ilustracionesapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfTorres Avila, Y. (2021). Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8948http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8948spaArango, L. (2005). 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