Estudios de lo imaginario: orígenes y trayectos
- Autores:
-
Pérez Morales, Patricia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20909
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- Palabra clave:
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Anzaldúa, R. (2007). 'Lo "imaginario" en la investigación educativa'. Memorias del IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. México: Universidad Autónoma de Yucatán, Consejo Mexicano de Investigación Educativa. DURAND, G. (1983). Mito e Sociedade: a mitanálise e a sociologia das profundezas. Lisboa: A Regra do Jogo. DURAND, G. (1994). L' Imaginaire. Essai sur les Sciences et la philosophie de l'image. DE PAULA CARVALHO, J. C. [trad.]. São Paulo: Circulación interna ao CICE e lab_arte/fe- usp. Durand, G. (1996). Mitos y sociedades. Introducción a la Mitodología. Buenos Aires: Biblos. Durand, G. (1997). Las Estructuras Antropológicas del Imaginario. Arquetipología general. México: Fondo de Cultura Económica. DURAND, G. (1999). La Imaginación Simbólica. Buenos Aires: Amorrortu editores. Estermann, J. (1998). Filosofía Andina. Estudio intercultural de la sabiduría autóctona andina. Ecuador: Abya-Yala Ferreira Santos, M. (2005). Crepusculário. Sao Paulo: Zouk. Ferreira Santos, M. & Almeida De, R. (2012). Aproximações ao imaginário bússola de investigação poética. São Paulo: Képos. Herrero, M. (2008). 'Aproximaciones a las teorías del imaginario entre la ciencia y las místicas'. Revista de Ciencias de las religiones [13]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Maffesoli, M. (1998). Elogio de la razón sensible. Una visión intuitiva del mundo contemporáneo. Buenos Aires: Paidos. Morín, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. VALLEJO-GÓMEZ, M. [trad.]. París: UNESCO. Ortiz-Osés, A. (2003). Amor y sentido. Una hermenéutica simbólica. Barcelona: Anthropos. Ortiz-Osés, A. (2012). Hermenéutica de Eranos. Las estructuras simbólicas del mundo. Barcelona: Anthropos. Pérez, P. (2008). Tempo-espaço e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na Província de Chimborazo Equador [Tese de Doutoramento]. Sao Paulo: FEUSP. Pérez, P. (2011). 'O legado de Pachacamac: O segredo no mundo andino e suas dinâmicas socioculturais'. Revista Religare [8, 2]. Universidade Federal de Paraíba. Santos, de S. B. (2000). Crítica de la razón indolente: Contra el desperdicio de la experiencia. Bilbao: Declée de Brouwer. Santos, de S. B. [org.]. (2004). Conhecimento prudente para uma vida decente: um discurso sobre as ciências revisitado. São Paulo: Cortez. Santos, de S. B. (2008). Um Discurso sobre as Ciências. São Paulo: Cortez. Solares, B. (2006). 'Aproximaciones a la noción de imaginario'. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. México: Universidad Autónoma de México. Texeira, M. (2000). Discurso pedagógico, mito e ideología: O imaginario de Paulo Freire e de Anísio Teixeira. Rio de Janeiro: Quartet. |
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