El discurso del profesorado de las escuelas de Costa Araucanía en territorio Mepuche-Lafkenche (Chile). Análisis desde la educación para la paz y la inclusión intercultural

Autores:

Bravo Villa, Ninosca Carmen
Torrego Egido, Luis Mariano

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21748

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21748
https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.19334

Palabra clave:

Diálogo de saberes
Inclusión educativa
Interculturalidad
Paz
Dialogue of knowledge
Educational inclusión
Interculturality
Peace
Diálogo de conhecimento
Inclusão educacional
Interculturalidade

Rights

openAccess

License

Revista Historia de la Educación Latinoamericana - 2025