Concepciones del Profesorado de Matemáticas sobre la Inclusión de Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

Autores:
Franceschette, Claudia
Valentín, Kevin André
Zapata Cardona, Lucía
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21309
Acceso en línea:
https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16362
Palabra clave:
Autism Spectrum Disorders
Inclusion
Mathematics teachers
Teachers’ conceptions
Trastorno del Espectro Autista
Inclusión
Profesores de matemáticas
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Claudia Franceschette, Kevin André-Pierre Valentín , Lucía Zapata Cardona - 2024
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