Trayectorias de maestros rurales, desde sus narrativas

Autores:

Pinilla Benítez, Pedro Martín
Ávila Garzón, Liliana Inés

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19848

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19848
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2022.26.e12982

Palabra clave:

Education rural
Teaching
Pedagogical practice
New school
Narratives
Educación rural
Docencia
Práctica pedagógica
Escuela nueva
Narrativas
Educação rural
Ensino
Nova escola

Rights

openAccess

License

Educación Y Ciencia - 2022