Aprender a aprender en la virtualidad: experiencias estudiantiles durante la pandemia por covid-19
- Autores:
-
Barbey, Lourdes
Cavallo, Chiara
Monjelat, Natalia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21255
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21255
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- Palabra clave:
- Pandemia
Estrategias educativas
Enseñanza superior
Estudiante universitario
Pandemic
Higher Education
Educational strategies
Student perspective
Educação Superior
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Perspectiva do estudante
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- Natalia Monjelat, Lourdes Barbey, Chiara María Cavallo - 2022
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(2010). Valoraciones de los alumnos sobre el e-learning en las universidades andaluzas. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 31, 1-22. https://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?codigo=3167091Brun, L., Borgobello, A., Prados, M., & Pierella, M. (2022). Virtualidad en tiempos de pandemia en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Rosario. Ciencia, Docencia y Tecnología, 33(64), 1-21. https://doi.org/10.33255/3364/1074CEPAL-UNESCO. (2020). La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. http://hdl.handle. net/11362/45904Fanelli, A., Marquina, M., & Rabossi, M. (2020). Acción y reacción en época de pandemia: la universidad argentina ante la covid-19. Revista de Educación Superior en América Latina, (8), 3-8. https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/esal/article/view/13401Flores, E., Gutiérrez, N., Añasco, N., González, M., Villafaña, L., González, P., & Maureira, F. (2021). 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