Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia

Autores:: Zambrano, Armando

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

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(1992). Introduction aux Sciences de l’Education. Privat.Beillerot, J. (1983). Contribution à l’analyse de la pédagogie. Revue Française de Pédagogie, (64), 7-22.Bérengère, K. (2018). Louis Legrand philosophe et l’éducation nouvelle. Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle, 51(2), 73-89.Bulle, N. (2005). La pensé pédagogique moderne : entre science et politique. En D. Kamboucher, & T. Jacques-Francillon (Eds.), La crise de la culture scolaire (pp. 185-189). PUF.Charlot, B. (2001). Le rapport au savoir en milieu populaire. Une recherche dans les Lycées professionnels de banlieue. Anthropos.Chatêau, J. (1967). Pour une éducation scientifique. Revue Française de Pédagogie, (1), 9-16.Deleuze, G. (1968). Diferencia y repetición. AMORRORTU.Dupuis, P. (2002). Qu'est-ce que la pédagogie ? Le pédagogue au risque de la philosophie [compte-rendu]. Revue Française de Pédagogie, (139), 171-173.Filloux, J. (1983). Clinique et pédagogie. 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