Can philosophy be incorporated in Caxias? and the voices of children from the periphery

Autores:
Gomes, Vanise Cássia Araújo Dutra
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21095
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21095
https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n23.2019.9688
Palabra clave:
Philosophy
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Vanise Cássia Araújo Dutra Gomes - 2019
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Masschelein, J., & Simons, M. (2014). A pedagogia, a democracia, a escola. Belo Horizonte: Autêntica.
Melo, D. (2012). Em Caxias, a filosofia “des-encaixa”? Filosofar, experiência do pensamento e criação. In: Kohan, W. & Olarieta, B. (Ed.). A Escola Pública Aposta no Pensamento (256). Belo Horizonte: Autêntica.
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