Arqueología y genealogía, operadores conceptuales para investigar en educación
- Autores:
-
Sosa Gutiérrez, Pedro Alexander
Chaparro Cardozo, Elver
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21035
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21035
https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n18.2017.7246
- Palabra clave:
- Archeology
Genealogy
Arqueología
Genealogía
Investigación educativa
Historia
Pedagogía
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Álvarez, A. (1995). Y la escuela se hizo necesaria. Bogotá: Editorial Magisterio. Boom, A., Quiceno, H., Saldarriaga, O., Sáenz, J., Caruso, M., & Zuluaga, O. (2005). Foucault, La padagogía y la educación. Pensar de otro modo. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Castro, E. (1995). Pensar a Foucault. Interrogantes filosóficas de la arqueología del saber. Buenos Aires: Editorial Biblios. Castro, E. (2011). Diccionario de Foucault. Temas conceptos y autores. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. Castro, S. (2011) Conferencia: La Historia Natural en el Orden Epistémico y Tecnolopolitico del Saber. Universidad Nacional del Colombia. Deleuze, G. (1988). Foucault. Bueno Aires: Editorial Biblos. Díaz, E. (1988). La filosofía de Michel Foucault. Buenos Aires: Biblos. Foucault, M. (1982). La imposible prisión: debate con Foucault Michel. Barcelona: Anagrama. Foucault, M. (1992). Microfísica del poder. Madrid: Ediciones la Piqueta. Foucault, M. (1998). Genealogía del racismo. La Plata: Caronte Ensayos. Foucault, M. (2001). Las palabras y las cosas. México: Siglo XXI. Foucault, M. (2005). Vigilar y Castigar. México: Siglo XXI. Foucault, M. (2009). La arqueología del saber. Madrid: Siglo XXI. Lyotard, J. F. (1987). La condición postmoderna. Informe del saber (Trad. M. Rato). Madrid: Cátedra S. A. Murillo, S. (1996). El discurso de Foucault: Estado, locura y anormalidad en la construcción del individuo moderno. Buenos Aires: Oficina de publicaciones del CBC. Quesada, J. (1988). Un pensamiento intempestivo. Barcelona: Antrophos. Rodríguez, R. (1999). Foucault la genealogía de los sexos. Barcelona: Anthropos. Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía, la enseñanza un objeto de saber. Bogotá: Siglo del Hombre editores. Zuluaga, O. (2005). Foucault, la pedagogía y la educación. Pensar de otro modo. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. |
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