La Polifonía e intertextualidad en producciones textuales infantiles

Éste artículo tiene como objetivo principal presentar a la comunidad educativa de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y en especial a los estudiantes que se están formando como maestros de lengua materna, una herramienta que les permita analizar en las producciones textuales de sus estudiantes, fenómenos del lenguaje como la polifonía y la intertextualidad en contextos concretos. Se considera importante la tarea interdisciplinar de la lingüística teniendo en cuenta que permite realizar un trabajo cualitativo en el que los juegos del lenguaje y los matices de sentido se entretejen para evidenciar la presencia de voces ajenas y la recurrencia de los estudiantes por imitar frases y palabras de la realidad.

• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/10775
• Acceso en línea: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/403; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10775
• Palabra clave: polifonía; intertextualidad; textos; contextos; mundos posibles; voz propia; voces ajenas
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2